據(jù)加拿大《日報》報道，擔任音樂治療師已十年的郭嘉穎表示，音樂正式成為治療的方式，源自六、七十年前的美國，當時由于許多美國軍人歷經(jīng)戰(zhàn)爭返家后，大多患上憂郁癥，在住院后卻有許多音樂家前往醫(yī)院演奏，在發(fā)現(xiàn)奏效后便逐漸發(fā)展成一門專業(yè)。

郭嘉穎指出，音樂治療在加拿大發(fā)展成專業(yè)，大約是在20世紀70年代，至今已有40年。

她說，服務的客戶從嬰兒到百歲都包括在內(nèi)，而精神病患者、自閉癥兒童、發(fā)展遲緩兒童、失智老人等不同領域的人士，都在服務范圍內(nèi)，部分是長期服務，部分為短期服務。

畢業(yè)自多倫多大學心理系和音樂系，郭嘉穎便赴美國西密西根大學(Western Michigan University)進修獲碩士學位。但她自幼習琴，參加合唱團十年，已習得音樂的技巧，再結(jié)合所學，以生命激發(fā)他人、協(xié)助他人，將自己興趣和技巧完全融合。

郭嘉穎創(chuàng)設音樂治療課程。

但她坦承，由于音樂治療還不是很成熟，仍然處于主動提出計劃，向團體申請獲準后進行，她認為未來如能在政府登記為心理及音樂治療專業(yè)，并由相關學院歸管、納入保險體系后，應能更有保障。

從事音樂治療的華人較少，郭嘉穎表示，音樂治療并非只是被動的放音樂給客戶聆聽，而是通過為長期照顧設計課程、主動參與，以彈奏樂器與客戶共同互動，使得客戶投入音樂中，從而忘記煩惱。

因此要做音樂治療師一定要會彈奏，會音樂技巧，才能通過大學課程的甄選，進修音樂治療的課程。