很多本科在讀的學(xué)子因高考失利、選擇的專業(yè)不理想的問題，會(huì)考慮選擇去美國留學(xué)，那么去美國留學(xué)的本科轉(zhuǎn)學(xué)申請?jiān)撊绾尾僮髂?轉(zhuǎn)學(xué)去美國留學(xué)的要求有哪些?下面看看美嘉導(dǎo)師是怎么介紹的。

1.美國留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)的TOEFL成績要求

與新生入學(xué)的要求基本一樣，通常要求80分以上，前50名學(xué)校通常要100分。對于分?jǐn)?shù)低于學(xué)校低要求或者沒有TOEFL成績的同學(xué)也可以申請部分大學(xué)的有條件錄取。

2.成功申請美國留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)的重中之重——GPA

一般來講轉(zhuǎn)學(xué)生的GPA比新生入學(xué)的GPA分?jǐn)?shù)要求還會(huì)高一點(diǎn)，特別是一些熱門的專業(yè)，比如商學(xué)院還會(huì)更高一點(diǎn)，申請的截止日期也會(huì)早一點(diǎn)。除此之外單科的GPA如果低于學(xué)校的要求(比如有的學(xué)校規(guī)定是2.5，有的是3.0)是不能轉(zhuǎn)學(xué)分的。當(dāng)然相應(yīng)的班級排名也很重要，理想的排名是在前10%以內(nèi)。

所有大學(xué)對于學(xué)生的GPA非常看重，尤其是排名靠前學(xué)校更是對GPA有低限制。例如，排名4的ColumbiaUniversity和排名23南加州大學(xué)(USC)大學(xué)所錄取的轉(zhuǎn)學(xué)生GPA都在3.7以上，排名27每年接受大量轉(zhuǎn)學(xué)生的Universityof Michigan Ann Arbor終成功獲得錄取的學(xué)生平均GPA都在3.0以上。所以，要在大學(xué)中認(rèn)真對待每一門課程，爭取拿到好的成績。不少美國大學(xué)還要求剛剛修完一年大學(xué)課程的學(xué)生提供高中完整成績單。

3.美國留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)的sat成績要求

對于轉(zhuǎn)學(xué)生來講大部分學(xué)校都不要求SAT成績，也有的學(xué)校規(guī)定修滿30個(gè)學(xué)分或60個(gè)學(xué)分以上就免SAT。

4.美國留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)的申請文書

基本同新生入學(xué)的一樣。一份完整的文書包括簡歷、Essay、推薦信，和課程描述。所有學(xué)校都希望自己收的轉(zhuǎn)學(xué)生是原來學(xué)校的的學(xué)生，選擇轉(zhuǎn)到他們學(xué)校是因?yàn)橄矚g這個(gè)學(xué)校，希望在這個(gè)學(xué)校自己有更好的發(fā)展，而不是在原來的學(xué)?；斓煤芰实苟黄冗x擇逃走的，所以通常會(huì)要求寫為什么選擇轉(zhuǎn)學(xué)，為什么原來的學(xué)校不適合您，為什么認(rèn)為我們學(xué)校適合您等這類問題。

5.推薦信

記住一個(gè)原則，推薦人首先必須是了解您的人，而不一定要知名的人。切忌空話，要多舉例子。一般來講高中和大學(xué)的老師都要找。

6.美國留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)的課程描述

課程描述就是要對您修的每一門課簡單的用英語描述一下，目的是讓外國老師知道您上的是什么內(nèi)容的課，什么程度，什么深度。

根據(jù)留學(xué)導(dǎo)師的工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)殇浫W(xué)校要將學(xué)生在原來學(xué)校已經(jīng)修完的學(xué)分轉(zhuǎn)換成自己學(xué)校的學(xué)分，所以學(xué)校首先必須確認(rèn)本校確實(shí)提供與學(xué)生原來已修科目類似的課程，而且所學(xué)的內(nèi)容差別不大。學(xué)分轉(zhuǎn)的多少學(xué)校是以這份課程描述來評估的。您可以參考每門課的教學(xué)大綱和課本的目錄，但我國很多大學(xué)沒有提供課程的詳細(xì)英文描述，您可以研究您申請的大學(xué)的專業(yè)的相關(guān)課程描述，了解對方課程以便在寫課程描述的時(shí)候盡量把中國的課程往美國的課程靠，盡量內(nèi)容一致。翻譯課程名稱的時(shí)候需要下點(diǎn)功夫，比如思想道德修養(yǎng)可能轉(zhuǎn)不了，但是譯成倫理教育就很可能可以轉(zhuǎn)。