現(xiàn)在選擇去澳洲讀碩的學(xué)生越來越多，但是很多學(xué)生申請過去之后才發(fā)現(xiàn)其教學(xué)模式與大學(xué)是有區(qū)別，導(dǎo)致自己學(xué)業(yè)上很困惑，下面美嘉導(dǎo)師總結(jié)了澳洲與教育模式的差異。

澳大利亞的碩士分為兩種教育形式，research和coursework。Research是導(dǎo)師給出一個課題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成研究任務(wù)，這個難度會根據(jù)學(xué)校的不同，導(dǎo)師的差別而不同，不過Research一般要求都不會很高，做的東西也不會很深，另外一種就是現(xiàn)在很多學(xué)生入讀的Coursework，這個是以上課為主，但是如果是兩年的課程，一般要用至少一個學(xué)期以上的時間進行一些比較淺的研究。

Research和Coursework的要求也不一樣，澳洲大學(xué)對于前者的要求比后者低，首先這里講的要求是指的硬件條件，所謂的硬件條件就是不能變動的背景，如本科成績分數(shù)，雅思成績，并且是指的低門檻，舉個例子，假如mel的coursework的要求80分以上，那你75去嘗試是基本上不可能成功的，但是research假如導(dǎo)師同意錄取你，就很有可能成功。

的碩士年是要上課的，第二年才開始選課題，做研究，這和大部分澳洲coursework master非常相似，但是有一個區(qū)別，碩士研究一般只有一個方向，但澳洲大部分coursework master有可能每學(xué)期一個方向，甚至每學(xué)期做幾個方向的研究。澳洲的research master是基本上不用上課，一入學(xué)就進入課題組開始研究的準備，這個和的碩士是有很大的區(qū)別。