英國(guó)大學(xué)的教學(xué)模式與中國(guó)存在著很大的差異，英國(guó)大學(xué)更注重師生互動(dòng)和自我學(xué)習(xí)的教育方式，所以英國(guó)留學(xué)的學(xué)生初次接觸英國(guó)教育會(huì)有些不習(xí)慣，下面美嘉導(dǎo)師就為大家詳細(xì)介紹幾種英國(guó)大學(xué)常見的課程及考核方式。

講座(Lectures)

一般由一名或多名教授或講師為學(xué)生講解專業(yè)知識(shí)、理論、近期學(xué)術(shù)發(fā)展等，這是好的搭建專業(yè)理論框架的方式。教室一般會(huì)選擇階梯教室或空間較大的房間，老師會(huì)采用幻燈片、多媒體等多種方式進(jìn)行展示。學(xué)生在上課期間可以記筆記、錄音、提問，在課時(shí)接近尾聲時(shí)，老師會(huì)給學(xué)生提問反饋的時(shí)間，課后也會(huì)解答學(xué)生的一些疑問。大學(xué)的講座課一般為時(shí)1至3個(gè)小時(shí)，信息量很大，講課的速度也會(huì)較快，要求學(xué)生快速消化知識(shí)。老師在課前一般會(huì)布置閱讀要求，并會(huì)在課上就閱讀材料中的問題展開討論，因此，課前的閱讀尤為重要，否則就會(huì)有一種“跟不上”的感覺。

討論班(Seminars)

討論班的課時(shí)一般為30分鐘到1小時(shí)不等，人數(shù)在10至20人左右。引領(lǐng)討論的人有時(shí)是教授，有時(shí)是同一專業(yè)的在讀博士生。形式上也比較輕松隨意，大家圍坐成一圈，或三四個(gè)人組成一個(gè)小組，就老師提出的一些問題或具體情況進(jìn)行討論。討論過后，老師會(huì)聽每一個(gè)小組的討論結(jié)果，或者小組選派一名至多名成員進(jìn)行自我陳述(presentation)，老師會(huì)就討論過程的表現(xiàn)和結(jié)果給出評(píng)分。

實(shí)踐課(Workshops)

理論研究的專業(yè)很少設(shè)置這種課程，然而一些側(cè)重于實(shí)踐操作的專業(yè)則大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房或新聞直播間中度過。這類課程可能會(huì)是學(xué)習(xí)一個(gè)輔助軟件、設(shè)計(jì)一個(gè)模型、進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)等等。人數(shù)相對(duì)較少，課時(shí)不定，老師也不一定參加。學(xué)生會(huì)根據(jù)課上的知識(shí)和操作教材的指導(dǎo)，自己或以小組為單位完成一項(xiàng)任務(wù)，后也可能被要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告或項(xiàng)目匯報(bào)。