據(jù)悉，英國完善的的教育體系和高質(zhì)量的教學(xué)水平在我們心中早已根深蒂固，如今，隨著我國學(xué)子赴英深造的浪潮持續(xù)升溫，英國教育的“招牌”在我們學(xué)生和家長眼中更是魅力十足。那么，英國大學(xué)的教育到底好在哪里？本文就由美嘉導(dǎo)師帶來詳細(xì)介紹：

一、緊跟時(shí)代潮流

英國大學(xué)沒有統(tǒng)一的教材，學(xué)生也沒有書本，課本是整個(gè)圖書館里的書。

但導(dǎo)師通常會(huì)為學(xué)生列出一個(gè)推薦書單，以供學(xué)生選擇使用。導(dǎo)師總是千方百計(jì)的選擇新的、有發(fā)展前景的、就業(yè)率好的內(nèi)容來教。教學(xué)內(nèi)容通常由導(dǎo)師來安排，而不是學(xué)校，更不是教委。

二、職業(yè)導(dǎo)向性

英國的大學(xué)充分認(rèn)識(shí)到高等教育的目的主要是為了學(xué)生就業(yè)。因此，大家所學(xué)的課程緊緊把握就業(yè)市場的需要。

幾乎沒有一門課程是無用的，如果畢業(yè)生的就業(yè)率低，就暗示這個(gè)學(xué)校的發(fā)展有問題。例如倫敦大學(xué)，短短幾年便由一個(gè)學(xué)院發(fā)展為一個(gè)超級(jí)大學(xué)，主要原因之一就是它的就業(yè)率高。

三、動(dòng)手能力強(qiáng)

英國大學(xué)的考試不是太多，但大量的課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場講解對(duì)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手能力與思維表達(dá)能力都是好的鍛煉。

英國大學(xué)在教學(xué)中重視手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得，要求大家積極參與課堂及社會(huì)實(shí)踐，運(yùn)用書本知識(shí)于實(shí)踐。

此外，學(xué)校還有專門的機(jī)構(gòu)組織大家參與各類實(shí)習(xí)。

四、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力

英國大學(xué)的教育非常重視學(xué)生的能力培養(yǎng)。他借助于現(xiàn)代化的教育手段和靈活多變的教學(xué)方式，通過充分運(yùn)用講座、研討會(huì)、分組討論、口頭陳述、以及撰寫大量的論文，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立思考、口頭表達(dá)能力，特別是批判性的思維能力。

五、課程深度大，但廣度低

美嘉導(dǎo)師提示：社會(huì)競爭是如此的激烈，一個(gè)人不可能什么都會(huì)，必須有自己擅長的一個(gè)方面，才能找到理想的工作。英國大學(xué)信奉：同學(xué)們認(rèn)準(zhǔn)與自己興趣愛好有關(guān)的一個(gè)專業(yè)，作為終生奮斗目標(biāo)，才有可能在社會(huì)立足。