出國留學如火如荼，越來越多的人選擇去加拿大留學，下面美嘉導師就對加拿大的教育體系做一下詳細的介紹，希望能給大家做些參考。

一、 義務教育

加拿大多采用12年制義務教育。5至18歲(從小學到離中)的兒童享有免費接受教育的權利。這項義務教育，通過2個級別的學校來完成：一是Primary School，即小學;二是High School，即高中。“Primary School”，雖然被加拿大人習慣地稱為小學，但在中國人看來，它卻包含了3個層次的教育，即“Kindergarten、Elementary and Secondary”。入學的年，叫“Kindergarten”，中國人習慣稱做“學前班”;從入學第2年至第7年的6年間，應該屬于中國要領中的小學階段;從第8年至第10年的3年間，是中國要領中的初中階段。也就是說，加拿大的孩子們要在“小學”中讀滿10年，然后進入“High School”(高中)學習3年，此后便可選擇專業(yè)院校和大學繼續(xù)深造。加拿大的小學，分公立和私立兩種。通常人們認為，公立學校不如私立學校的教學水平高，而且，私立學校多具有宗教背景，從私立學校走出的學生，個人行為更加規(guī)范。公立學?？上硎苊赓M教育的待遇，凡公立學校的學生，不僅不用交納學費，學生的課本文具等也都是由供給的。而私立學校多是要收費的，有些收費昂貴，而且全部學習用具也都是自費的。某種意義上，公立與私立學校的學生，成了社會平民和貴族的分野。中國移民和絕大多數(shù)加拿大公民都會為孩子選擇公立學校就讀。公立學校的入學是以“就近入學”為原則的，盡管它們并沒有分區(qū)重點、市重點和重點，介其教學設備及教學水平卻有較大差異。中國新移民到了加拿大，為了孩子的教育，幾乎每個家庭都演義過現(xiàn)代版的“孟母三遷”。家長為了孩子能進入好的學校聽到哪個學校好，就把家搬到那個學校的招生區(qū)內;有的一時找不到房子，搬不了家，就千成方百計到那個校區(qū)找認識的朋友出具居住證明，以達到孩子入學的目的，可謂用心良苦。對于那些有先天生理缺陷的孩童，加拿大也有相當發(fā)達的特殊教育，可為他們提供切實有效的幫助。如對離校區(qū)較遠、交通不便的殘疾兒童，提供“函授教育”完成義務教育課程

二、 高等教育

加拿大約有全日制大學70所。由于加拿大有英、法兩種官方語言，故在大學教育上分為以英語教學、以法語教學及以英法兩種語言混合教學3類學校，在加拿大的大學中70%是以英語教學的。學校按不同級別，可授博士、碩士和學士學位，以及研究生畢業(yè)證書、大學畢業(yè)證書和結業(yè)證書。加拿大著名的綜合類大學有8所：多倫多大學(多倫多、不列顛哥倫比亞大學(UBC大學，溫哥華)、滑鐵盧大學(安大略省滑鐵盧)、卡爾頓大學(渥太華)、麥吉爾大學(蒙特利爾)、麥克馬斯特大學(安大略省哈密爾頓)、王后大學(安大略省金斯頓)、西安大略大學(安大略省倫敦)，加拿大的醫(yī)科、商科、財會、生物工程等很多專業(yè)在國際排名中均有口碑。除上述全日制公立與私立的大學外，還有一部分專業(yè)性、實用性很強的大專學院和?？茖W院，形成了加拿大均衡發(fā)展、各層次銜接的高等教育體系。

在加拿大上大學，是一定要收取學費的，各校的收費標準不同。每年的學費大約1200至5800加幣，而這筆學費僅占大學生總消費的25%至35%，書本費，生活費等開支還占有相當大的份額。通常學生們靠課余兼職或寒暑假期工作賺取學費，對有些收入不足、讀書生活確有困難的學生，他們可申請困難助學金，政府會酌情為這類學生代付學費和生活費。學習成績優(yōu)異的學生，可獲得校方頒發(fā)的獎學金，以此來負擔自己的學習費用。加拿大高等院校的獎學金有兩種，一種是Schoolarship和Bursary，成績優(yōu)異、有競爭實力的學生可直接向校方申請，不需要承擔教育，實驗室或研究工作便能獲取;另一種是Assistantship和Fellowship，這類獎學金是申請者通過做一些教學、實驗和科研等荏和能獲取的。但大多數(shù)大學生沒有那么幸運，一些經濟有困難、但又達不到政府助學條件的學生，為了專心完成學業(yè)，會向政府有關部門申請“助學貸款”，畢業(yè)后有了收入再償還。

三、 職業(yè)教育與成人教育

加拿大是一個十分注重技術及生存技能的，從它的小學教育一直到高等教育、成人教育，始終貫穿著“實用技能訓練”的要旨。加拿大人在這種教育中形成了自己的特點，即每個人都不是單打一的，都是多面手，每個人身上都有多種生存技能。加拿大的職業(yè)教育和成人教育在這樣一種社會土壤中生存，就顯得格外具有魅力和生命力，也為新移民接受繼續(xù)教育提供了多樣的選擇空間。加拿大除了全日制大學外，還有約250多所不授學位的社區(qū)學院。其課程側重于工藝美術、工科、商科和其它職業(yè)培訓，門類齊全，2年內完成學業(yè)。課程設置的大特點是貼近社會，與就業(yè)市場需求相聯(lián)系，如電腦應用、會計、醫(yī)療護理、汽車機械修理、電器原理與維修等，都是市場需求很旺的專業(yè)。這些學校和專業(yè)畢業(yè)的學生非常好找工作，而且收不菲，他們的社會地位雖不高，處于社會中層，但生活殷實，就業(yè)從容快樂，是令人羨慕的社會群體。另外，在這些學校讀書的學生，課業(yè)達到一定要求后，也可直接轉入全日制大學。

在成人教育方面，加拿大有一個機構，叫：“公開成人教育中心”(Open Learning Agency)，英語簡稱“OLA”。這個機構通過各類媒體提供各種課程，如高中、職業(yè)訓練、英語及學術課程等。因為加拿大只承認本國學楞，故大部分成人新移民不管有多強的專業(yè)文憑，都面臨在加拿大接受再教育的過程，有些人索性退回到加拿大的高中課程開始讀，更扎實地邁向專業(yè)層次。如果想讓你過去的文憑具有參改價值，必須接受加拿大相關機構的評估，而“OLA”下屬的“International Credential Evaluation Service”(即“國際文憑審核服務處”，簡稱“ICES”)，就為求職人士提供評核外國專科以上學校證書的服務，收費一般在150—200加幣之間。華裔新移民，為了盡快融入加拿大社會，提高自己的生存技能，有的還為了滿足自己的興趣愛好，多數(shù)人拿出一部分資金用業(yè)余時間。進修各類課程。加拿大的大學、?？茖W院、高中等都高有適應成人需要的夜校及“OLA”提供的課程。

加拿大有一系列的“英語作為第二語言”(英文簡稱ESL)的英語課程，這在成人教育中是基礎、重要的教育組成部分。英語水平達不到加國規(guī)定的3級水平的話，加國政府有一系列扶助這類人群的資助計劃，如政府資助的“LINC”是全部免費的，還有移民安頓機構、社區(qū)團體、教會等提供的免費或象征性收費的英語課程。而大部分新移民則要選擇收費的英語學校或私人英語補習班來達到提高英語水平的目的。

希望上述信息對大家有所幫助。