近日美嘉導師了解到,英國《金融時報》援引美國研究生委員會在其發(fā)布的《2014 CGS國際研究生招生情況調(diào)查報告》,其中稱,今年在美國研究生院注冊的中國留學生數(shù)量出現(xiàn)了至少十年以來首次下滑,中國留學生數(shù)量減少了1%。消息一出,其來源真假和產(chǎn)生原因立刻引發(fā)了廣泛的討論,也同時折射出美國留學增速放緩的跡象。
留美增長率不斷降低
據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示,近年來中國出國留學總人數(shù)增速明顯放緩:2011年的留學人數(shù)增長率為19.32%,2012年為17.63%,而2013年僅為3.58%。盡管出國總人數(shù)仍舊在持續(xù)增加,但減緩的增長率也預示著未來留學發(fā)展將趨于平穩(wěn)。這其中,研究生出國的比重受本科留學擠壓等因素,其增長率亦在不斷降低。在2005-2006學年,中國赴美讀研人數(shù)占總體的76.1%,而在2013年已降低至43.9%。
與之相對的,在經(jīng)過數(shù)年飛速的增長后,中國赴美留學的增長率也同樣在緩慢下降。據(jù)美國《開放報告》數(shù)據(jù)顯示,2011-2012學年,赴美留學的增長率約為23.1%;2012-2013學年則減少至21.4%;而在今年剛剛發(fā)布的2013-2014學年的報告中,這一數(shù)字下降至16.5%。由此可見,盡管中國赴美人數(shù)在2013-2014學年中達到歷史新高并實現(xiàn)了連續(xù)十年的增長,但近年來增長率的降低卻仍顯露出赴美留學趨冷的征兆。
美嘉導師表示,在11月18日召開的發(fā)布會上,美國駐華使館文化參贊對美國研究生委員會的這一數(shù)據(jù)表示并不知情:“實際上,我們的數(shù)據(jù)并沒有顯示這一點。在我們昨日推出的報告中表明,在過去的兩年間,研究生的入學率是上升的。之所以在他們的統(tǒng)計中人數(shù)減少,這可能是因為我們采取了不同的計算方法的緣故,但我們的報告結果一定是可靠的?!?/p>
研究生留美趨冷探因
雖然美國使館方面對這一數(shù)據(jù)并未采取斬釘截鐵的否認態(tài)度,但總體增長率的降低卻仍然是不爭的事實。就此,北京商報記者采訪了幾位業(yè)內(nèi)人士。北京留學服務行業(yè)協(xié)會會長桑澎認為,這次研究生留學生人數(shù)的減少屬于一次小波動。
“據(jù)美國研究生委員會的消息,今年的研究生人數(shù)是比往年有所減少,只是幅度不大。美國方面認為是中國加強了研究生的投入,導致多數(shù)人選擇在讀研,但我認為這個理由不太準確?!鄙E煺f道,“因為今年中國研究生總體的數(shù)量下降了,比去年減少了大概2%。上一次下降是2008年,今年是十余年來第二次下降。所以不論是還是國外,人們報考研究生的熱情都有所降低?!?/p>
“另外,美國的留學生數(shù)量減少了,并不等于其他也減少了。據(jù)我了解,英國、澳大利亞的留學人數(shù)都有所增加,因為他們調(diào)整了一些留學生的政策,所以一定程度上也分流了美國的人數(shù)。但下降的比例僅為1%,實際上只是一個小波動?!鄙E毂硎尽?/p>
留學咨詢師則認為,數(shù)據(jù)說明的更多的是增長率的降低?!俺搜芯可厴I(yè)人數(shù)減少的原因,美國名校的招生相對來說人數(shù)常年來一直保持在一個穩(wěn)定的范圍內(nèi),與本科、高中相比,研究生留學可能已經(jīng)趨近飽和。另一方面,中國學生留在美國的難度很高,在美國找工作難,回國后找工作也難,這從一定程度上來說也會降低學生去美國留學的積極性?!?/p>
未來留學將更加理性
既然目前留學增長率已然趨緩,那么未來的中國研究生留學又會是一個怎樣的情況呢?
“因為越來越多的人不滿足到外面讀一兩年的研究生然后回來,而是希望能長期地接受國外教育,所以本科生增長速度可能會加快。”桑澎預測道,“因此研究生一統(tǒng)天下的局面可能不會長久了,研究生留學的增長幅度減緩將會成為未來的一大趨勢?!?/p>
從數(shù)據(jù)顯露的跡象,留學咨詢師認為未來留學將會變得更為理性化?!霸龇臏p緩我認為是一件好事情,說明學生在選擇留學時更趨于理性,說明學生能夠根據(jù)個人的需求去制定合適的升學方案而不是盲目出國?!?/p>
美嘉導師提示:業(yè)內(nèi)導師也有同樣的觀點:“留學市場在兩國間貧富差距大、移民需求大的時候會很紅火。但從現(xiàn)在看來,未來中國的學生家長對留學的態(tài)度將會越來越理性,每年這么多人出國,實際上能留在國外的畢竟還是少數(shù)。他們會對留學的投入產(chǎn)出比有一個更為清晰的認識。并且,有更多的合作辦學、碩士班,對留學的需求將逐步放緩?!?/p>
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