留英感悟：像生活一樣去留學 去感悟 去收獲。

“豐富的閱歷、寬廣的視野、開放的性格，以及那種見過世面，尊重理解每一種文化、每一個現象，不短視不狹隘的氣質，是我認為留學所帶給一個人大的收獲。若把留學當作閱歷的一項投資去經營，一定會有收益?！?/p>

在我的留學經歷中能感覺到中國留學生的語言實際運用能力并不達標。

學生出國后，有相當長的一段時間需要適應當地人的語速，并通過提升自己的語言熟練度和表達廣度，來提升自己的語速。

“只有具備相應的表達廣度和語速，才能有效地參與以當地學生為主體的討論小組中。”而中國留學生在這方面是一個短板，很多學生往往因為語言運用能力的不足而產生表達上的自信心不足，進而只能更多地“混”在由本國學生組成的邊緣群體中。

當面臨找工作的時候，如果海歸留學生的英語表達，僅僅只是“有效表達自己和有效回答問題”，那么企業(yè)管理者會覺得，這樣的候選人比起本地畢業(yè)生沒有任何語言優(yōu)勢：今天的大學畢業(yè)生，完全可以做到這一點。

那么，社會對海歸留學生的期待，說白了就是更強的“跨文化交際能力”：這項能力不僅包括表面上的外語溝通能力，還涉及深層次的民族、宗教和種族等文化交流能力。

在國外的學習和生活環(huán)境中，沒有人會因為你的母語不是本地語言就刻意遷就你。

因此語言使用不好的人更容易走到一起“抱團”，以尋求慰藉和抵抗尷尬。“這不是‘更好的跨文化溝通能力’，留學大的作用之一是熟練掌握第二語言，因此要創(chuàng)造一切機會去練習，去使用，去體會，去觀察。留學不是為了和本國同學湊在一起用中文聊天的。

留學生通常不知道自己被預設的期望

然而，外語的純熟只是“國際化”的一個方面，擁有合宜的溝通和表達方式卻往往被忽略。而這一點，能體現海歸留學生“有禮有節(jié)”的教養(yǎng)。一個人的談吐、見識、情懷，有時候比好聽的嗓音、標準的發(fā)音更讓人著迷。

留學生通常不知道自己被預設的期望：企業(yè)管理者決定聘用留學生候選人時，通常會默認留學生“在留學環(huán)境下，已經學會如何以合宜的溝通和表達來處理人際問題。當企業(yè)委任你參與和海外客戶或海外同事來訪的事務中時，你應該能比本地候選人更好地溝通處理，讓不同文化背景下的客戶或同事覺得他們被更妥善接待”。

其實，這樣的要求不應只針對留學生，之所以提出那么多的“更”，就是在表明，如果你沒有比本地畢業(yè)生“更”好，企業(yè)為什么要認可你的留學經歷呢？“很多留學生回國后找工作困難，或者找到了工作卻感覺薪資沒有達到期望值。那就要捫心自問了，你有沒有那些‘更’？”如果有，那么留學可以說是成功的。

把留學當作一種閱歷，像本地人一樣忘我生活

之前送出去的學生小雪（化名），留英一年，英語練得極地道，交友無數。

老師曾說：留學的孩子一定要非?！皁bservant”（注意觀察的）和“alert”（警醒的）?；蛟S是由于英語專業(yè)背景的緣故，她對國外的環(huán)境不是遲鈍無感的，而是非常主動、警醒地去觀察和融入每個場景，每場活動。她說，她的留學生活，就是“充分大膽地把自己當作一個‘本地人’”。

短短一年時間，她去打工，去泡圖書館，去和英國人一樣舒心地享受被所有人吐槽的英式午餐———冷冰冰的三明治、簡易的咖啡，以及無處不在的土豆；她在宿舍努力查資料，吸收豐富的詞匯和各種論調，勇敢地在課堂上表達自己的觀點，和驕傲的西方學生一樣去圖書館搶有限的書源；她大膽地擠進全是西歐人的小圈子，一起去郊游，去酒吧，互相吹水聊自己的文化趣事；她還是班里一個敢于選擇非華人作為碩士論文導師的中國學生……在我眼中，她的每一個毛孔都努力地張開著，把自己充分浸泡在當地的環(huán)境中，像一個本地人一樣忘我地生活。

畢業(yè)后她回國了，起薪3000元，她干得很帶勁；兩年后，5000元；三年后，8000元；現在穩(wěn)定在1萬元。她從沒覺得自己留學不成功，哪怕她的同學有的已經坐上公司中高層，拿的是年薪。

我發(fā)現，她無論走到哪里，都有令人驚艷的談資和敢于隨時亮出來的極溜的英語。她豐富的閱歷、寬廣的視野、開放的性格，以及那種見過世面，尊重理解每一種文化、每一個現象，不短視不狹隘的氣質，是我認為留學帶給她大的收獲。3000元的起薪又如何？沒找工作選擇回國又如何？是失敗嗎？不。我覺得她比很多人都成功。若把留學當作閱歷的投資，一定會有收益。