美嘉導(dǎo)師介紹，據(jù)《澳大利亞人報(bào)》報(bào)道，兒童早教專業(yè)有的畢業(yè)生其實(shí)只需要再實(shí)習(xí)5天就能滿足移民的條件，但卻不被獲準(zhǔn)在已經(jīng)完成的實(shí)習(xí)項(xiàng)目上再加幾天。這種教育方與移民部的政策不一致，意味著希望以兒童早期教育教師資格申請(qǐng)技術(shù)移民的留學(xué)生，面臨著與本地學(xué)生不一樣的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，也引發(fā)了對(duì)他們不公平甚至歧視的疑慮。

據(jù)澳大利亞新快網(wǎng)報(bào)道，澳大利亞政府對(duì)希望申請(qǐng)技術(shù)移民的兒童早期教育專業(yè)的畢業(yè)生提出了新要求，使得那些留學(xué)生因?yàn)檎n程內(nèi)的實(shí)習(xí)時(shí)間不夠而失去移民的機(jī)會(huì)。這是因?yàn)橄嚓P(guān)政策的變化與大學(xué)的教學(xué)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不一致。

負(fù)責(zé)對(duì)能移民課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估的澳大利亞教學(xué)與校務(wù)指導(dǎo)協(xié)會(huì)(AITSL)在2013年10月改變了相關(guān)條例，但為剛畢業(yè)的留學(xué)生提供了一段時(shí)間的緩沖期，在2014年2月底之前都能按舊政策來申請(qǐng)移民。但那些近期才完成了實(shí)習(xí)時(shí)間與新標(biāo)準(zhǔn)要求不符、但還沒來得及申請(qǐng)移民的留學(xué)生則無法享受到這段緩沖期，因?yàn)樗麄兌歼€沒能完成4年的強(qiáng)制學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然其中有的學(xué)生已經(jīng)在托兒中心有了固定的工作，但是要想獲得移民條件許可的實(shí)習(xí)時(shí)間，他們面臨著需要再花2萬元，重修相關(guān)課程的命運(yùn)。

AITSL的負(fù)責(zé)人米森(Edmund Mission)則認(rèn)為，直至2月的緩沖期已經(jīng)合理地回應(yīng)了學(xué)生的擔(dān)憂，并堅(jiān)稱2013年10月的政策調(diào)整不是標(biāo)新立異，僅是反映出過去政策結(jié)束而已?！　?/p>

從中國來澳學(xué)習(xí)兒童早教課程的王某(Huiqi Wang，音譯)表示：“我覺得自己被騙了?！痹谀珷柋净始依砉ご髮W(xué)(RMIT)攻讀兒童早教文憑的王某去年底畢業(yè)，但是雖然該課程按照澳大利亞兒童教育及照顧局(ACECQA)的教學(xué)要求，為學(xué)生安排了60天的實(shí)習(xí)，但其中和3至8歲兒童相關(guān)的實(shí)習(xí)時(shí)間僅為40天。不過按照AITSL的規(guī)定，和3至8歲兒童相關(guān)的實(shí)習(xí)時(shí)間需要45天。

延伸到2月的緩沖期沒有惠及王某，因?yàn)樗齽傞_始在墨爾本大學(xué)攻讀兒童早期教育的碩士學(xué)位，在她完成碩士課程之前都不能申請(qǐng)移民。另一名中國學(xué)生嚴(yán)某也面臨著和王某一樣的問題。她在蒙納士大學(xué)(Monash University)完成了早期兒童教育教師碩士課程，該課程的要求與ACECQA的標(biāo)準(zhǔn)類似，也是缺少5天與3至8歲兒童相關(guān)的實(shí)習(xí)時(shí)間。她們兩人呼吁其他受到影響的學(xué)生團(tuán)結(jié)起來向當(dāng)局陳情，希望能對(duì)她們的情況予以特別考慮。

皇家理工大學(xué)和蒙納士大學(xué)2014年都調(diào)整了課程以適應(yīng)AITSL的要求。皇家理工大學(xué)還為2名還沒有完成課程的兼職學(xué)生增加了實(shí)習(xí)時(shí)間。蒙納士大學(xué)教育系副主任克里根(Deb Corrigan)認(rèn)為，教學(xué)及移民標(biāo)準(zhǔn)不一致的情況對(duì)留學(xué)生不公平，AITSL此舉為特定人群設(shè)立了不同要求，這使得那些沒有時(shí)間及時(shí)提交移民申請(qǐng)的學(xué)生受到了阻礙。