摘要：近期，紐約時報刊登了 一篇關于2015年將啟用的新SAT,新SAT減少了死記硬背，增加了對創(chuàng)造，批評，更新，應用能力的要求。

近期，紐約時報刊登了 一篇關于2015年將啟用的新SAT,college board主席David Coleman指出，這次改革的目標是將考題與學生的課堂所學更好的結合起來，測試學生分析證據的能力，并將分析的結果運用到各個領域，如：用數學分析經濟數據，分析科學實驗的結果，及分析文章的論據。

Mr. Coleman 特別強調"學生們?yōu)镾AT備考投入了大量的心血，無數個小時努力，新SAT將使他們的付出更物有所值",而不是考試結束，就說"bye,bye!".

現行的SAT,有的內容，學生投入了巨大的時間，精力準備，也許一輩子都不會再遇到了。如詞匯部分，大家一定知道"SAT詞匯"吧，對絕大多數的學生，背單詞是頭痛的事，枯燥，乏味，一想著要背SAT單詞，就全身發(fā)麻。這些單詞如："jettison," "redolent,""treacly",SAT之后，這些字可能你這一輩子再也遇不到了。新SAT將用更日?；脑~匯來代替上面這些偏偏的單詞，如："synthesis," "distill" and "transform,",它所選的詞匯將來在大學，工作及生活中都能用到。當我將新SAT對詞匯的要求告訴給我的8,9年級的學生時，他們都很高興，說："我們要與單詞卡說bye-bye了。"

新SAT的數學部分也將有變化，"它不應該僅僅是挑選正確的答案"Mr. Coleman 說，"而是對數學要點的解釋和理解，并能將其應用到解決實際問題中去。"這無疑是對僥幸猜題的同學的不好的消息。

一般說來，批判性閱讀和25分鐘的短文部分將不會改變，盡管Mr. Coleman對現行SAT短文對考生的要求有異議，如短文只要結構合理，觀點闡述清晰，就可以得高分，而不管內容是否真實。Mr. Coleman說："我們不應該鼓勵學生編寫事實，而是應該要求他們從所能得到的證據中來構建一種思維，想法。"

總的來說，新SAT減少了死記硬背，增加了對創(chuàng)造，批評，更新，應用能力的要求。與現行的SAT相比，美嘉教育認為改革后的SAT更能測出學生的潛力。