近些年，隨著留學(xué)的低齡化趨勢(shì)，很多學(xué)生都會(huì)選擇高中出國(guó)留學(xué)，一直以來(lái)美國(guó)高中就是留學(xué)的熱門(mén)，下面美嘉導(dǎo)師為大家介紹一下留學(xué)美國(guó)高中的注意事項(xiàng)，想去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)一起來(lái)了解一下吧。

與你的老師建立良好的關(guān)系是很有幫助的

由于對(duì)GPA成績(jī)的質(zhì)疑，一些招生人員更看重高中老師和輔導(dǎo)員對(duì)申請(qǐng)人的推薦。例如，“表明學(xué)生的求知欲，積極參加課堂討論”，這樣的推薦會(huì)很有幫助，招生官常常問(wèn)的問(wèn)題還有“學(xué)生怎樣應(yīng)對(duì)挫折-在團(tuán)隊(duì)里如何與他人溝通合作-”等等。

所以，申請(qǐng)人在留學(xué)美國(guó)高中期間要與老師建立良好的關(guān)系，使作為你的推薦人的老師真正了解你的閃光點(diǎn)，為你說(shuō)的“好話”就會(huì)有的放矢，這樣才能給招生官留下深刻印象。

提到美國(guó)高中學(xué)什么，很多同學(xué)都會(huì)很地提到這些：SAT、ACT、GPA成績(jī)，參加課外活動(dòng)，做義工，得大獎(jiǎng)等等，但其實(shí)，重要的是你得先選擇一所知名的美國(guó)高中，并與你的老師取得良好關(guān)系，剩下的這些只是基礎(chǔ)條件。 

成績(jī)單上的A因?qū)W校而異，有著不同的份量

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)申請(qǐng)者的高中平均成績(jī)(GPA)在整個(gè)大學(xué)錄取中占到75%，就是說(shuō)起到極重要的作用。

但并不是同樣的好成績(jī)都會(huì)得到一樣的對(duì)待。在美國(guó)2800多所四年制大學(xué)的招生官的眼中，在一所高中得到的“A”在另一所高中可能只值“B”。大學(xué)變得如此挑剔是因?yàn)榻陙?lái)高中的GPA在不斷“膨脹”。在很多學(xué)校，老師經(jīng)常用分?jǐn)?shù)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生的所謂“努力”，這使得分?jǐn)?shù)不能真正體現(xiàn)學(xué)生達(dá)到的成績(jī)。

所以，在招生官判斷一個(gè)學(xué)生的GPA含金量時(shí)，往往會(huì)把學(xué)校的因素放在里面，聲譽(yù)好，排名高的學(xué)校的學(xué)生會(huì)更受青睞，而普通甚至差一點(diǎn)的學(xué)校的好學(xué)生的成績(jī)就有被低估的可能。

班級(jí)排名不再重要

美國(guó)的高中班級(jí)排名其實(shí)相當(dāng)于與的年級(jí)排名。1993年，40%以上的招生官認(rèn)為班級(jí)排名“相當(dāng)重要”，根據(jù)某高校咨詢機(jī)構(gòu)的報(bào)告，到2006年，這一數(shù)字下降至20%。

對(duì)排名重視的大多是大型的學(xué)校。特別是州立大學(xué)。因?yàn)檎猩鷶?shù)量龐大，所以無(wú)法對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行“全面”了解，于是排名就成了一個(gè)重要指標(biāo)。而對(duì)于那些小型的，競(jìng)爭(zhēng)更激烈的私立大學(xué)，他們認(rèn)為面試、作文、老師和輔導(dǎo)員的推薦信比排名更重要。所以，不要過(guò)于計(jì)較你在辦理排第三還是第五。