美國(guó)一直以來(lái)都是眾多學(xué)子向往的留學(xué)，美國(guó)高中留學(xué)的留學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題就是教育體制問(wèn)題，下面我們一起來(lái)了解一下美國(guó)高中教育體制情況，以供參考。

教材與授課

美國(guó)中學(xué)各學(xué)科均無(wú)統(tǒng)一教材，教材由學(xué)校和任課老師選定。

在美國(guó)，課堂講授大都以學(xué)生為中心展開(kāi)，方式多為討論，教師、學(xué)生相互提問(wèn)，共同探討。課外作業(yè)及考試內(nèi)容，除了試題外，還要求學(xué)生撰寫(xiě)論文。這種教學(xué)模式提倡學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出個(gè)人見(jiàn)解。課業(yè)負(fù)擔(dān)通常為課內(nèi)、課外各占50%。對(duì)于的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外的比例更大。

學(xué)制與學(xué)年

美國(guó)的中、小學(xué)教育主要由各州教育委員會(huì)和地方政府管理，分為公立和私立兩種。絕多數(shù)州實(shí)行十二年義務(wù)教育，大體分為小學(xué)六年、初中兩年、高中四年(1-6年級(jí)是小學(xué)，7、8年級(jí)是初中，9-12年級(jí)是高中)。 有些美國(guó)私立高中還會(huì)提供PG(Post-Graduate)學(xué)年，表示大學(xué)預(yù)科學(xué)年，一般是一年，大學(xué)預(yù)科學(xué)年一般用來(lái)準(zhǔn)備美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)和適應(yīng)美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)。

美國(guó)高中于每年九月開(kāi)課，至次年六月上旬結(jié)業(yè)，為期約三十六周，共分兩個(gè)學(xué)期。每學(xué)年包括兩個(gè)主要假期(暑假和圣誕節(jié)假期)和兩個(gè)小假期(感恩節(jié)假期和復(fù)活節(jié)假期)。

課程設(shè)置

美國(guó)高中課程分為必修課程、榮譽(yù)課程和選修課程，涉及的科目非常廣泛。大多數(shù)學(xué)校提供的課程包括英語(yǔ)寫(xiě)作與演講、美國(guó)歷史、美國(guó)文學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)、物理、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。學(xué)生也可以選修一些科目，例如藝術(shù)歷史、生物、微積分、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、大學(xué)經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、音樂(lè)理論、外國(guó)語(yǔ)言(如西班牙語(yǔ)等)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、藝術(shù)工作室、歷史等。

美國(guó)高中畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)的基本要求是在高中4年內(nèi)至少要修滿4年的英語(yǔ)課程、3年的數(shù)學(xué)課程、1年的社會(huì)學(xué)課程(美國(guó)政府、美國(guó)歷史)、1年的科學(xué)課程(物理、化學(xué)及生物)、2年的外語(yǔ)課程、1年的藝術(shù)課程(音樂(lè)、舞蹈、戲劇和器樂(lè)演奏)，除以上課程外，學(xué)生在高中4年內(nèi)的選修課程也會(huì)成為大學(xué)考核學(xué)生綜合能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。

學(xué)生在完成必修及自選的課程外，可以按照自己的能力和興趣選修大學(xué)學(xué)分先修課程(AP課程)，從而為進(jìn)入美國(guó)一流高校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。AP是Advanced Placement的縮寫(xiě)。相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)的課程，學(xué)生通過(guò)AP考試并得到AP學(xué)分，能夠得到美國(guó)大學(xué)一年級(jí)相應(yīng)課程的學(xué)分減免。目前美國(guó)高中AP課程有22個(gè)專業(yè)37門課程，一般而言，每個(gè)高中提供8-16門AP課程，多為計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、美國(guó)歷史、英美文學(xué)等。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績(jī)即可被大多數(shù)大學(xué)接受，并且在今后上大學(xué)時(shí)折抵多至一個(gè)學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。少數(shù)大學(xué)如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分。

有部分美國(guó)高中則會(huì)在11年級(jí)和12年級(jí)提供IB課程(international baccalaureate diploma program)，它是由國(guó)際文憑組織(international baccalaureate organization)開(kāi)設(shè)的一個(gè)為期兩年的課程。目前全已有1,900多所學(xué)校分布于124同步教授IB課程。 著名學(xué)府如美國(guó)哈佛、耶魯、普林斯頓及英國(guó)的牛津、劍橋、倫敦政經(jīng)學(xué)院、帝國(guó)理工等大學(xué)均給予IB畢業(yè)生諸多入學(xué)優(yōu)惠。

學(xué)生的管理

美國(guó)高中無(wú)分班制度，無(wú)固定的班級(jí)和班主任。學(xué)生管理分為教學(xué)與校紀(jì)兩大部分。教學(xué)管理通過(guò)學(xué)分選課制實(shí)施。每年級(jí)規(guī)定學(xué)分要求，完成學(xué)分升入高一年級(jí)，修滿全部學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)生學(xué)分和學(xué)業(yè)情況由學(xué)校教務(wù)部門統(tǒng)管，和大學(xué)的管理類似。

校紀(jì)管理以校規(guī)為準(zhǔn)，各中學(xué)都有自己的學(xué)生行為規(guī)范，涉及學(xué)生在校的一切活動(dòng)，包括學(xué)分要求、選課注冊(cè)、考勤請(qǐng)假、課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、課外活動(dòng)、成績(jī)?cè)u(píng)定、公物使用、衣著發(fā)式、語(yǔ)言舉止等。凡學(xué)生在校能涉及的范圍都有明確規(guī)定，并詳細(xì)列出違紀(jì)程度與相應(yīng)處罰。

校內(nèi)通常設(shè)置專職的咨詢輔導(dǎo)教師。學(xué)生遇到學(xué)習(xí)、生活、家庭或者心理生理的問(wèn)題，都可以找咨詢輔導(dǎo)老師尋求幫助。有些學(xué)校還設(shè)有學(xué)校管理委員會(huì)，由校長(zhǎng)和教師、員工、家長(zhǎng)、學(xué)生及社區(qū)代表組成，共同決定學(xué)校的一些重大事件和決定。

成績(jī)與考試

美國(guó)各州中學(xué)畢業(yè)所需的低學(xué)分由州教育部門規(guī)定。 學(xué)校要求學(xué)生在高中四年內(nèi)完成規(guī)定學(xué)分，隨年級(jí)升高，每學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)增加。一般每學(xué)期至少選6-7門課，完成上一年級(jí)學(xué)分方可進(jìn)入下一年級(jí)。如學(xué)生提前修滿學(xué)分，可提前畢業(yè)，申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)或在校選修大學(xué)課程。

大學(xué)申請(qǐng)GPA成績(jī)是采集9-12年級(jí)，其中以10和11年級(jí)的成績(jī)?yōu)橹匾?，GPA成績(jī)?cè)礁撸瑐€(gè)人在學(xué)校的排名越前面，邁入知名大學(xué)的機(jī)率就越多。

美國(guó)中學(xué)以“學(xué)分制”評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。除考試成績(jī)外，平時(shí)成績(jī)、作業(yè)情況和出勤率占很大比例。學(xué)分制是對(duì)課程難度和修課成績(jī)的綜合評(píng)定。除此之外，美國(guó)學(xué)校十分注重學(xué)生的實(shí)際能力，包括領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、社交能力、獨(dú)創(chuàng)能力、個(gè)人特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>