美嘉導(dǎo)師介紹，過(guò)去一年，澳元升值，澳大利亞收緊移民政策。給當(dāng)?shù)刂袊?guó)留學(xué)生求學(xué)歷程造成一定沖擊。新學(xué)期開始之際，就新移民政策出臺(tái)的背景、中國(guó)留學(xué)生需走出的誤區(qū)，以及移民成功的要素等問(wèn)題與澳洲資深教育家進(jìn)行了深入探討。 

據(jù)相關(guān)了解，澳大利亞移民政策一直處于動(dòng)態(tài)變化中，既不會(huì)永遠(yuǎn)寬松，也不會(huì)永遠(yuǎn)緊繃。變化的原因跟經(jīng)濟(jì)景氣程度和政黨更迭關(guān)系密切。

近20年來(lái)，澳大利亞吸收了大批來(lái)自東亞和中東的移民，新移民到達(dá)后，會(huì)在社會(huì)福利、文化融入等方面產(chǎn)生一些問(wèn)題，需要一個(gè)消化過(guò)程。移民門檻不會(huì)無(wú)限制抬高。

近來(lái)移民政策收緊后，可能引起技術(shù)工人短缺、國(guó)際教育產(chǎn)業(yè)萎縮等問(wèn)題，預(yù)計(jì)相關(guān)方面會(huì)加強(qiáng)與移民部對(duì)話，積累到一定時(shí)候就會(huì)再次調(diào)整政策。

針對(duì)一些留學(xué)生打算通過(guò)留學(xué)實(shí)現(xiàn)移民的做法，導(dǎo)師表示：由于升學(xué)壓力大，優(yōu)質(zhì)教育資源比較稀缺，加之澳大利亞在生活條件、教育水平和自然環(huán)境等方面相對(duì)具有優(yōu)勢(shì)，因此移民澳大利亞具有一些吸引力。

不過(guò)，不應(yīng)把留學(xué)和移民完全等同，把移民作為選擇。留學(xué)生必須調(diào)整心態(tài)，不能為了移民而留學(xué)，而應(yīng)當(dāng)為了學(xué)習(xí)而留學(xué)。這樣才能避免本末倒置。移民政策不是個(gè)人能控制的，如果以孤注一擲的心態(tài)，把家里老本全部拿出來(lái)，甚至借錢留學(xué)，可能會(huì)大失所望。

美嘉導(dǎo)師表示，不管是否以移民為目的，留學(xué)生均應(yīng)以學(xué)習(xí)為本，以良好的英語(yǔ)水平為基本準(zhǔn)備，選擇自己喜歡的學(xué)科，而不是一窩蜂選擇熱門專業(yè)。

對(duì)于決心移民的留學(xué)生，導(dǎo)師建議，在留學(xué)期間積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)開始從事的工種選擇期望不要太高，不要只盯著商貿(mào)和會(huì)計(jì)類工作，可以讀專業(yè)跨度比較大的雙學(xué)位。這樣做不是為了加分，而是為了增加找工作的機(jī)會(huì)，一般來(lái)說(shuō)有用人單位擔(dān)保就比較容易移民。

由于澳元升值，移民政策收緊，目前不是來(lái)澳留學(xué)的佳時(shí)候。但同時(shí)導(dǎo)師指出：“對(duì)于不把移民當(dāng)作留學(xué)目標(biāo)的學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為，可能現(xiàn)在并不是差的時(shí)候。我沒法判斷澳政府什么時(shí)候再次調(diào)整移民政策，因?yàn)橐粋€(gè)政策出臺(tái)后不會(huì)馬上改變，但我認(rèn)為雅思要求4個(gè)8的政策不可持久，只是本屆政府任內(nèi)再度大幅調(diào)整政策的可能性不大?！?/p>

另外一些中長(zhǎng)有一個(gè)誤解：即孩子在英語(yǔ)“滾”幾年就能獲得良好的英語(yǔ)能力。

這些家長(zhǎng)在孩子英語(yǔ)水平不過(guò)關(guān)時(shí)，把他們送到國(guó)外，導(dǎo)致孩子入學(xué)后聽不懂授課內(nèi)容。這種情況會(huì)讓許多學(xué)生十分壓抑，甚至自暴自棄。

導(dǎo)師敬告家長(zhǎng)：“孩子如果玩電腦游戲成癮，千萬(wàn)不要送出國(guó)。離開家長(zhǎng)監(jiān)管，這些孩子的留學(xué)效果多半不會(huì)理想。家長(zhǎng)和學(xué)生在對(duì)待留學(xué)和移民的問(wèn)題上，要衡量自身?xiàng)l件，包括孩子自己的意愿、英語(yǔ)水平和家庭經(jīng)濟(jì)條件等，從而做出適合個(gè)人特點(diǎn)和利益的選擇，切忌人云亦云，扎堆跟風(fēng)。

美嘉導(dǎo)師提示：留學(xué)和移民是人生道路上的重大選擇，但不是所有人都適合走這條路，何況踏上這條路也不能確保人生成功。在做出選擇前，年輕人首先要想清楚，自己的目標(biāo)究竟是什么。