GPA全稱Grade Point Average,即平均成績點(diǎn)數(shù)，是美國大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)候的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。好的GPA一定程度上體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)術(shù)水平。但是如果GPA分?jǐn)?shù)低是否就無緣美國留學(xué)了呢？美嘉導(dǎo)師提醒您不要太緊張，成績GPA不高也能成功申請(qǐng)美國碩士，下面來具體了解一下吧。

GPA全稱Grade Point Average,即平均成績點(diǎn)數(shù)，是美國大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)候的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。好的GPA一定程度上體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)術(shù)水平。同等條件下GPA高的學(xué)生會(huì)更具備申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。美國多數(shù)大學(xué)在對(duì)GPA的要求。通常是3.0以上，或是總成績B以上。

種情況：GPA在2.7到3.0之間。

有的同學(xué)是剛剛低于3.0，GPA在2.7-3.0之間。這種情況下，很多學(xué)校是可以去正常嘗試申請(qǐng)的。那么如何在GPA略低的情況下申請(qǐng)成功呢。

首先，盡量提高GRE/GMAT，TOEFL/IELTS等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。我們拿GRE來舉例，GRE即Graduate Record Examinations，是美國研究生入學(xué)資格考試用來測(cè)驗(yàn)大學(xué)畢業(yè)生的知識(shí)技能掌握情況，不但在美國，如今在歐洲，也有越來越多的大學(xué)，如德國，瑞典的大學(xué)，把GRE作為英語授課課程錄取標(biāo)準(zhǔn)之一。用來測(cè)驗(yàn)大學(xué)畢業(yè)生的知識(shí)技能掌握情況。所以它是可以一定程度上彌補(bǔ)GPA的不足的。此外更有GRE subject test，GRE專項(xiàng)考試，更能彌補(bǔ)本科成績的不足。GRE subject 考試包括數(shù)學(xué)，化學(xué)，生物，物理，生化，計(jì)算機(jī)，心理學(xué)，英語文學(xué)考試七項(xiàng)考試。通過這些專項(xiàng)考試也是可以彌補(bǔ)均分不足的辦法。

其次，申請(qǐng)文書上要下足功夫。好的申請(qǐng)文書是可以給申請(qǐng)?jiān)錾芏嗟?。文書中充分表達(dá)出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，包括學(xué)術(shù)上的成就，職業(yè)目標(biāo)，研究能力等，都是錄取委員會(huì)以及教授非常看重的地方。每年都不乏有GPA略低于3.0的情況申請(qǐng)到美國前50，甚至是前30名校的。有的學(xué)生因?yàn)闆]有對(duì)學(xué)校了解透徹，一份PS申請(qǐng)多所，殊不知各個(gè)學(xué)校在對(duì)PS的要求，以及偏好上是有差異的。如果把握不好文書，不要說弱勢(shì)的GPA，就算是大學(xué)期間均分很高，也有可能導(dǎo)致申請(qǐng)失敗。

第二種情況：GPA低于2.7甚至低于2.5。

有很多同學(xué)，大學(xué)期間沒有重視平均成績，其實(shí)他們本身有很好的學(xué)習(xí)能力?？赡芤?yàn)槊τ趯W(xué)生工作疏忽了大學(xué)均分，選擇了自己不擅長或者不喜歡的的專業(yè)導(dǎo)致成績上不來，甚至是因?yàn)閷?duì)大學(xué)本身的方式不是很喜歡，使得平均成績較為被動(dòng)，以至于達(dá)不到2.7甚至是低于2.5，個(gè)別只有2.0左右的水平。這種情況是不是就會(huì)被所有的美國大學(xué)拒之門外了呢。答案也是否定的。這種情況下：

首先，部分學(xué)校的硬性要求就相對(duì)寬松。比如University of Colorado--Denver科羅拉多丹佛大學(xué)，還有Wayne State University韋恩州立大學(xué)等，部分專業(yè)的申請(qǐng)要求就是2.75以上，所以GPA2.7左右的學(xué)生都可以直接申請(qǐng)，這樣的學(xué)校還有不少。

其次，美國大學(xué)設(shè)有豐富的橋梁和銜接課程，可供語言成績或者GPA不夠理想的學(xué)生過度。其中不乏美國前50名的大學(xué)。比如說美國的東北大學(xué)2015年usnews新排名上升為全美42名。學(xué)校設(shè)有橋梁課程，其中不少專業(yè)是GPA2.5就可以錄取的。比如說商業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展專業(yè)、公司于組織溝通專業(yè)、信息學(xué)專業(yè)等。

再有美國的INTO碩士預(yù)科項(xiàng)目，給GPA不理想的學(xué)生提供了極好的機(jī)會(huì)。學(xué)校有嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)， into課程期間是要達(dá)到不錯(cuò)的成績，通常是B以上，才能順利完成into課程，這里提一下，雖然是碩士預(yù)科，但是這期間的專業(yè)課程是和本校的常規(guī)錄取碩士一起上課的?？芍^是的大學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)的同學(xué)要充分珍惜。INTO碩士項(xiàng)目的學(xué)校有：科羅拉多州立大學(xué)、俄勒岡州立大學(xué)、南佛羅里達(dá)大學(xué)、馬歇爾大學(xué)等，都給學(xué)生提供了絕佳的機(jī)會(huì)。

綜上我們就能看出，GPA低并不等于給美國留學(xué)判了死刑。多元化的美國教育，給學(xué)生提供了合理的機(jī)會(huì)。不以分?jǐn)?shù)論英雄是中美教育的一大區(qū)分，碩士升學(xué)采取申請(qǐng)而不是考試的形式，就更加公平的給學(xué)生提供了體現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然辦法雖有，過程還是會(huì)有難度，如何提升自己的學(xué)術(shù)水平，如何選擇適合自己的大學(xué)是需要經(jīng)驗(yàn)的積累的。