大家都知道申請美國留學(xué)，申請文書的寫作至關(guān)重要，如何寫出一份成功的申請文書，讓自己的美國留學(xué)申請更順利呢？下面美嘉導(dǎo)師就和大家分享一下寫好申請文書的三個建議。

1. 美國留學(xué)文書是由誰來執(zhí)筆更好

經(jīng)常會有學(xué)生或家長問：“中國人和外國人誰來寫美國留學(xué)文書或修改文書更好?”在解釋這個問題之前我們必須清楚兩件事：，學(xué)生是中國人，背景是生活在中國社會的大環(huán)境下。第二，所申請的學(xué)校是地道的美國學(xué)校，衡量標(biāo)準(zhǔn)完全是美國化的。

其實在這個過程中我們所要尋找的更多的是一座橋梁，這座橋梁一定要對這兩方都有非常清楚的了解。外國人來執(zhí)筆，在行文上會有一定的優(yōu)勢，但是對于中國的學(xué)生以及成長背景的了解，就是的劣勢。

在美國留學(xué)申請文書的寫作上，我們更多的是要求，老師要有良好的美國教育背景，同時又是中國人，更明白中國學(xué)生，這樣能夠解決我們在文書的要求。

2. 學(xué)生的哪些實踐活動或是實習(xí)對于申請分量更重

中國的學(xué)生和家長對于實踐活動或?qū)嵙?xí)上比較喜歡多多益善，認為這樣能夠體現(xiàn)出個人的能力出眾，并不是說這樣是不對的，但是在這件事上面大家存在一個誤區(qū)。

每次學(xué)生問這個問題的時候，我都會反問學(xué)生：“你認為哪一項活動是你自己受益多，能打動你自己的?” 往往學(xué)生都不能很清楚的表述出，參加這項活動的初衷，在活動扮演什么樣的角色取得了什么樣的成果，以及自己對于活動的深入思考與啟示。

對自己所參加的活動我們都要問問自己，究竟從活動中得到了什么，所有的活動都是要來體現(xiàn)學(xué)生個人的特點，個人的思想，個人的創(chuàng)造性。

3.簡歷，個人陳述，推薦信，這三者的關(guān)系

簡歷實際上就是我們的一個履歷表，上面會記錄我們學(xué)習(xí)取得的相關(guān)成績，以及實習(xí)實踐活動獎項。個人陳述更多的是突出我們個人對于專業(yè)的理解，以及相關(guān)活動對于我們專業(yè)提升起到的作用。

推薦信是相關(guān)專業(yè)課程老師對于我們在專業(yè)領(lǐng)域里面和活動中的肯定。三者之間的關(guān)系是相輔相成的，個人陳述對于簡歷中某些重點事件做解釋，推薦信相當(dāng)于對于個人陳述和簡歷的肯定。