美國(guó)高中申請(qǐng)如何打動(dòng)招生官，今天美嘉導(dǎo)師就和大家分享一下美國(guó)高中留學(xué)生們成功申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

美國(guó)高中申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)一、別把簡(jiǎn)歷寫成“劇本”

申請(qǐng)美國(guó)高中，除了需要SSAT、托福、學(xué)校成績(jī)等“硬指標(biāo)”外，一篇出彩的個(gè)人陳述不可或缺。短短幾百字，是羅列獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)、各項(xiàng)活動(dòng)，還是干脆編一個(gè)動(dòng)人的奮斗故事？

在帶領(lǐng)同學(xué)們游覽校園時(shí)，哈佛大學(xué)兩名大三學(xué)生Christine和Sayantan聊起他們用以敲開哈佛大門的Essay。Christine寫的是15歲時(shí)次見到生父后，自己的人生目標(biāo)和在校表現(xiàn)有了怎樣的轉(zhuǎn)變；印度裔的Sayantan則告訴招生官，“我的小名是一棵樹的名字，是媽媽在印度老家懷我的時(shí)候每天經(jīng)過(guò)的一棵樹，我覺得這很有哲學(xué)意味?！?/span>

不生搬硬套、有真情實(shí)感、寫出自己的獨(dú)特的思索……在不同的校園，當(dāng)被問(wèn)及如何準(zhǔn)備申請(qǐng)材料時(shí)，無(wú)論是各校的學(xué)生導(dǎo)游，還是招生官，無(wú)論是在閑談還是在數(shù)百人的招生宣講會(huì)上，都給出了極為一致的答案。

美國(guó)高中申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)二、突出一項(xiàng)特長(zhǎng)即可

身為華裔，南加州大學(xué)招生辦副主任MeganWang熟稔中美教育環(huán)境。她坦言，如今，不少中國(guó)學(xué)生一想到要體現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)，就會(huì)說(shuō)起志愿服務(wù)、支教、社團(tuán)活動(dòng)。但如果只是蜻蜓點(diǎn)水地參與，根本無(wú)法打動(dòng)招生官。斯坦福大學(xué)招生辦主任助理TeniciaPerry強(qiáng)調(diào)，文書無(wú)需面面俱到，集中突出自己某一方面的特質(zhì)即可。無(wú)論是學(xué)業(yè)、家庭還是生活點(diǎn)滴，只要是自己深有所感、真正投入?yún)⑴c過(guò)的事情，都可以。

曾有一名學(xué)生，因?yàn)椤疤帧笔チ嗽诎嗉?jí)演出中飾演羅密歐的機(jī)會(huì)。幾個(gè)月后，他將當(dāng)初的不服氣，變成了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的論文——通過(guò)查找資料，他發(fā)現(xiàn)羅密歐出生于富裕家庭，而在那個(gè)年代，胖應(yīng)該是富裕的象征。在Megan看來(lái)，Essay就是應(yīng)該通過(guò)這樣真實(shí)的小事，體現(xiàn)出你的品格力量。

美國(guó)高中申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)三、誠(chéng)信永遠(yuǎn)是位

事實(shí)上，一份看似“完美”的簡(jiǎn)歷，不僅不能為申請(qǐng)加分，還可能適得其反。Megan提醒，誠(chéng)信是位的。再小的謊言，都有被識(shí)破的可能。有考生曾說(shuō)自己參與了一部電影的制作，但招生官卻發(fā)現(xiàn)，那部電影早在此前已經(jīng)上映；有考生說(shuō)自己為了及時(shí)交作業(yè)爬窗回家拿，但他家卻是15樓……“我們不是在看劇本，而是希望讀到一個(gè)十七八歲年輕人真正的想法?！?/span>Megan說(shuō)。