申請美國留學的同學們在申請美國留學的時候需要準備留學文書，留學文書準備的充分與否直接關(guān)系到能否成功美國留學，因此留學文書的寫作一直受準留學生們的關(guān)注，下面美嘉導師為大家整理了以往留學生們在準備留學文書時常出錯的方面供同學們借鑒。

一、實踐經(jīng)歷與個人成長分離

很多申請研究生的學生都會犯一個錯誤，忽略課外活動與個人成長之間的平衡。比如美國本科common application系統(tǒng)中short answer要求申請者寫一次印象深刻的經(jīng)歷或者有意義的活動，很多申請者的通篇都在寫活動的時間、地點、內(nèi)容，擔任了什么職務，做了什么事情。而美國學校更看重的是學生從過往經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗教訓，是否有獨立的判斷、思考及組織領導能力，通過這個活動經(jīng)歷看出你有哪方面的品質(zhì)。

二、文書與簡歷相似

研究生的文書中有些申請者將文書寫作與簡歷過于相似，個人陳述或文書羅列了簡歷中已經(jīng)出現(xiàn)的內(nèi)容，比如參加什么比賽，得什么獎項，在哪里實習，負責什么工作。如果和簡歷過于相似，就失去了文書本身的價值，這樣的材料是非常不受美國招生官重視的。

三、各種素材主次不分

對于自身比較，素材多樣化的申請者來說，非常容易犯這方面的錯誤，表現(xiàn)在各種素材堆砌，不加篩選的放在簡歷與文書中，在看似很豐富的經(jīng)歷中忽視了與申請有關(guān)的真正有價值的素材。

例如有位申請應用數(shù)學的研究生，經(jīng)歷比較豐富，在校期間是學?；顒拥姆e極參與者和組織者，比如十佳社團組織者、校園歌手之類，專業(yè)課成績也很。但是作為一個理工科的申請者，僅有這些是遠遠不夠的。而他在大二時曾參加過一次針對西南地區(qū)媒體生存狀況的調(diào)查，且在調(diào)查中作為數(shù)學專業(yè)的學生，負責數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與模型分析。在申請時他認為當時的工作比較簡單，所以并沒有放在文書中，這顯然是在舍本逐末。因此，作為理工科研究生申請者，建議學生重點需要在文書中突出專業(yè)能力和專業(yè)實習經(jīng)驗，這些比社團或歌手等活動重要的多。

四、文章“形、神”分離

形，是指文章內(nèi)容，神，是指文章的思路及邏輯結(jié)構(gòu)。一般來講，邏輯思維能力不是很強、擅長感性化思維的學生文書中容易出現(xiàn)類似的錯誤。

本科和研究生申請者的文書中有不同的表現(xiàn)。比如，本科申請者文書內(nèi)容中太多散文化的心理描寫、太少過往實際經(jīng)歷，導致文章太空洞。本科申請者要明確的是申請文書本質(zhì)上是要體現(xiàn)自身能力和素質(zhì)，因此扎實的內(nèi)容是基礎，在此基礎上，來尋求文章表達方式和內(nèi)容的統(tǒng)一。

而研究生文書中這一點主要表現(xiàn)在文書內(nèi)容沒有按照主題形成合理的邏輯順序，導致文章整體雜亂無章。比如，今年一個申請一年制的法學進階課程的研究生，素材豐富，法律專業(yè)出身，既有海外交流經(jīng)歷，又有律師事務所實習經(jīng)歷，還有社區(qū)服務經(jīng)歷，如果僅僅把這些材料一段段的寫出來，文章是缺乏邏輯順序的。因此，邏輯結(jié)構(gòu)是必須的。文書寫作過程也是一個重新梳理自己以往經(jīng)歷的過程。