日前選擇美國(guó)高中留學(xué)成為一種留學(xué)趨勢(shì)，那么美國(guó)高中留學(xué)有哪些留學(xué)優(yōu)勢(shì)呢？申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)如何選擇學(xué)校呢？下面美嘉教育導(dǎo)師就幫大家解決這些問(wèn)題。

美國(guó)高中學(xué)制靈活，留學(xué)美國(guó)高中成趨勢(shì)

相比在高中畢業(yè)后再申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在美國(guó)讀高中的學(xué)生，申請(qǐng)門(mén)檻更低，也更容易一些。不管是語(yǔ)言運(yùn)用能力，還是課程上的銜接，美國(guó)學(xué)校也愿意招收在美國(guó)讀高中的學(xué)生。另外美國(guó)的高中生活更豐富多彩，課程設(shè)置更廣泛，他們更多的是發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。這些都是吸引中學(xué)階段學(xué)生到美國(guó)留學(xué)的原因。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)

、美國(guó)的教育資源更豐厚，擁有優(yōu)于其他的語(yǔ)言和多元文化環(huán)境，課程選擇也靈活多樣，更易于提高語(yǔ)言能力，獲得國(guó)際性的視野。

第二，美國(guó)的學(xué)制非常靈活。學(xué)分制度對(duì)中國(guó)學(xué)生很有幫助，如果你的英語(yǔ)成績(jī)不夠好，就可以多選擇一些英語(yǔ)課程，這樣能讓你有更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)自己的薄弱項(xiàng)目，更易于提高英語(yǔ)水平;如果自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，過(guò)去以后就可以跳級(jí)，也能更合理地安排了自己的高中時(shí)間。

第三，美國(guó)私立高中小班教學(xué)，可以讓學(xué)生在下課后有更多時(shí)間跟老師一對(duì)一的輔導(dǎo)，學(xué)生能受到重視，老師能更加細(xì)致的照顧和培養(yǎng)。

第四，多文化融合的環(huán)境，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，有利于培養(yǎng)孩子的自我管理、自我約束、自我發(fā)展的能力。

第五，更高比例升入美國(guó)常青藤名校，享受一流的教育資源。

美國(guó)高中留學(xué)如何選擇學(xué)校

美國(guó)中學(xué)種類繁多，重要的是選擇適合自己的美國(guó)的中學(xué)品種繁多，有寄宿制的、有女校、有男校，有教會(huì)學(xué)校、有私立的等等，那么在申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)時(shí)怎樣選擇適合自己的學(xué)校呢?

選擇學(xué)校要根據(jù)學(xué)生自身的水平、想法和需求來(lái)做選擇。

比如美國(guó)學(xué)校的高考成績(jī)?nèi)绾?，這個(gè)學(xué)校的地理位置如何等。單性學(xué)校一般除了跟其他學(xué)校一樣的教學(xué)內(nèi)容外，還會(huì)有一些針對(duì)性的課程，如女校就會(huì)有涉及女性特點(diǎn)的課程，女性的儀態(tài)、禮儀等。男性學(xué)校就會(huì)針對(duì)男性培養(yǎng)男子的責(zé)任、力量等。

在選擇寄宿家庭的方面，要求學(xué)生能更好把握自己的學(xué)習(xí)能力，有積極樂(lè)觀的交往態(tài)度。一般比較適合選寄宿家庭的，是一些中產(chǎn)階級(jí)，這樣的家庭有更多的時(shí)間關(guān)心學(xué)生

此外，這個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的課外活動(dòng)是否豐富，是否能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還有就是學(xué)校的師生比例、AP課程以及國(guó)際生出國(guó)留學(xué)比例也應(yīng)該是大家所關(guān)心的內(nèi)容，師生比例能反映出學(xué)校的師資力量，AP課程能反映出學(xué)校整體學(xué)術(shù)水平，而國(guó)際生比例則在一定程度上作為能否有優(yōu)良口語(yǔ)環(huán)境的考慮因素。