申請美國留學作為硬性指標的申請文書直接影響著美國大學的申請，而其中較為關鍵的就是個人陳述的寫作，如何把個人陳述寫好呢？下面我們看看美嘉導師的建議。

一、招生官看什么?

1.創(chuàng)造力、軟技能和國際視野美國名校招生官想在中國學生的文書里看到什么？

是創(chuàng)造力，學生在面對問題的時候，可以創(chuàng)造性地提出解決方案，很好地解決問題;

第二是軟技能，招生官希望他們錄取的中國學生可以很好地與當地學生交流，并快速融入海外環(huán)境;

第三是國際視野，作為國際學生，招生官很愿意從學生的背景中看到國際視野方面的經驗。

2.那么，學生如何用個人陳述來體現這三方面的能力呢?

關鍵就在課外活動。學生所選擇的課外活動要表現出自己的創(chuàng)造力、國際視野和軟技能，這要求它有一定的獨特性，“中國學生容易選擇一樣的課外活動，比如鋼琴、古箏、國際象棋，這樣招生官就看不出你的獨特之處了”。

個人陳述沒有任何細節(jié)就失去了吸引力在個人陳述的寫作中，中國學生容易犯一些比較明顯的錯誤。常見是沒有細節(jié)，沒有思考，文書開頭比較枯燥。“很多人會寫自己的經歷，這個月在匯豐銀行實習，下個月又在花旗銀行實習，列了一堆，沒有任何細節(jié)，就等于把簡歷直接抄了下來，沒有一點意思，因為你申請一個學校不在于你過去經歷了什么，而在于你從經歷里得到了什么，并如何把得到的東西更好地運用到你所申請的學校中去，所以你更需要寫的是自己的感悟?！?/p>

二、寫作文書中，要建立一個螺旋上升的邏輯關系。

，自己做一份簡歷，把課外活動、實踐經歷整理出一條主線;

第二，從主線挑選出重要的經歷，去構思文章;

第三，考慮到招生官5至10分鐘看完一份個人陳述，必須構思一個好的開頭，“開頭一般交代你為什么選擇這個大學或專業(yè)，想辦法引人入勝，奠定文章基調”;

第四，敘述重要的經歷，“每件事情都應當要有邏輯上的聯(lián)系，而且要有獨立的思考”;

第五，把所有的經歷提煉出來，表達自己申請這所學校的愿望以及自己可以為學校帶來的貢獻。“整個過程比較簡單，但要寫得吸引人，至少要重要經歷扎實，開頭精彩，結尾能表達出你與申請學校有較高的契合度”。

三、自己動手寫文書，完成后再找人幫忙修改，而非直接用中介寫的文書。

首先，中介寫的文書手法一致，名校招生官很容易看出哪些出自學生之手，哪些出自中介之手;其次是敢于申請美國排名前二十前十的大學的學生，其英語水平較高，足夠駕馭一篇文書的寫作。

第二，申請美國名校的過程較為瑣碎、復雜，競爭激烈、充滿未知，如果學生并非就讀于國際學校，或不清楚整個申請流程，好還是找一個留學顧問幫忙處理、規(guī)劃。