高校的目的就是向社會輸送人才，可當大學培養(yǎng)的人才不再適應(yīng)社會發(fā)展時，就需要大學做出相應(yīng)的整改了，而美國的高校率先進行了整改，下面我們隨美嘉導師來了解一下具體內(nèi)容。

商科專業(yè)早在十九世紀就已經(jīng)存在了，不過那時的商科學習通常被視為職業(yè)培訓。一些導師認為，這個專業(yè)屬于商學院，在進入商學院攻讀工商管理碩士學位之前，大學本科階段的學習內(nèi)容應(yīng)該是關(guān)于這個的。

美國企業(yè)指出，他們需要的是思想靈活的人，應(yīng)聘者應(yīng)該具備獨到的見解、且通過接觸各種學科領(lǐng)域而掌握了廣博的知識。盡管大多數(shù)招聘企業(yè)不會直白地表示他們拒絕商科畢業(yè)生，但從事咨詢、科技、甚至金融行業(yè)的企業(yè)均表示，他們希望應(yīng)聘者擁有更廣泛的學歷背景。

丹佛大學丹尼爾商學院

丹佛大學丹尼爾商學院（University of Denver's Daniels College of Business）明年秋季開學后將提供一門必修課，教一年級學生如何以視野來看待商務(wù)問題。這門課將提供商業(yè)歷史、倫理、社會責任、可持續(xù)性以及其他一些課題的指導。

在丹尼爾商學院負責本科課程的副院長丹尼爾·康諾利（Daniel Connolly）說，在學生學習生涯的早期引入這樣的內(nèi)容應(yīng)該可以幫助他們“將知識點連接起來”。

就連歷來主張大學本科學習應(yīng)該縮小關(guān)注范圍的一些歐洲學校也開始尋求擴展課程內(nèi)容。

賓夕法尼亞大學沃頓商學院

許多學校已經(jīng)開始要求學生至少學習一些商科主業(yè)之外的課程。賓夕法尼亞大學沃頓商學院（University of Pennsylvania's Wharton School）的四年級學生、現(xiàn)年22歲的杰德·薩默斯（JedSomers）稱，盡管他大部分時間都排滿了沃頓商學院指定的必修課，但他還是選修了巴西鼓和藝術(shù)史等等課程。（沃頓商學院表示，該院學生有大約一半的課程是文科課程。）

薩默斯將去巴克萊資本（Barclays Capital）上班，從事固定收益指數(shù)產(chǎn)品的銷售工作。他認為商學院的學習對他得到這個職位有幫助，因為這顯示他對這個領(lǐng)域“有激情”。

巴克萊資本負責美國校園招聘的塔拉·烏杜特（TaraUdut）稱，該公司近些年來新招聘的分析師中有大約一半來自商業(yè)、金融、經(jīng)濟和財會專業(yè)，不過“來自非金融專業(yè)的學生帶來了一個很有價值的視角”。但是她也表示，那些擁有文科學歷的應(yīng)聘者通常需要“對這個行業(yè)下額外的苦功夫”。