目前越來越多的家長選擇讓孩子到美國留學，但應該指出的是很多家長對美國的教育還是存在一些誤區(qū)的，下面美嘉導師就總結了家長對美國教育存在的誤區(qū)。

一、學校很重要

很多學生和家長認為，孩子上一個排名靠前的好高中，就一定能上一個好的大學。但事實上，美國大學不會以學生是從哪所高中來的而作為錄取條件，也就是說，即使是在排名不靠前的高中讀書的學生，一樣有機會被哈佛等高校錄取。美國大學更重視的是學生的GPA、SAT、TOEFL、社區(qū)服務、課外活動及體育活動等方面的表現(xiàn)。除了成績優(yōu)異，其他方面的表現(xiàn)也是非常重要的。而高中學校的排名，并不是大學所關注的重點。因此，一味的追求名校，可能面臨的結果是孩子壓力太大，造成極重的負擔，學生的成績可能會非常差。更糟糕的是，太多的科目不及格會被學校勸退，或開除。這樣，反而不利于學生的大學申請。因此，進入一所適合自己的學校是尤為重要的。

二、學習成績是重要的，其他都不重要

有些家長和學生認為，去美國的目的就是為了學習的，所以，學習是他們要做的一件事，交朋友、課外活動等，神馬都不重要，一切是浮云。其實，學生的全面發(fā)展和社交是很重要的。學生需要多交美國朋友，也需要學會和老師進行有效的溝通，這樣他們才能和老師建立一個良好的關系。多交美國朋友，一方面可以幫助學生練習日常英語對話，讓口語更加流利，另一方面也可以更好的了解美國文化。保持和老師良好的關系，讓老師能夠充分的了解學生的個人表現(xiàn)，到了大學申請的時候，才可能能夠給學生寫一份非常具有說服力的推薦信。相反，跟老師交流的少，老師不完全了解的全優(yōu)生，不一定可以獲得一封強有力的推薦信。

三、期中、期末考試是重要的

在中國，學生的成績是根據(jù)期中和期末考試的成績而定，所以很多學生去到美國后不交作業(yè)，經(jīng)常遲到早退，或者不積極參與課堂討論。而在美國，考試通常只能占學生終成績的25%-50%。其余的部分取決于學生的作業(yè)成績、課堂參與、課堂小測驗和出勤情況等等。很多學生終的成績不好，都是因為沒有重視平時的作業(yè)、課堂參與等。不是不交作業(yè)，就是上課不好好聽課，即使期末考了100分，終成績也一樣可能會不及格。因此，平時的累積是非常重要的，不能僅僅重視后的考試。