美國本科轉(zhuǎn)學(xué)的關(guān)鍵所在就是轉(zhuǎn)學(xué)文書的寫作,那么如何讓你的轉(zhuǎn)學(xué)文書在眾多的申請(qǐng)文書中脫穎而出呢?下面我們請(qǐng)美嘉導(dǎo)師來幫我們完成轉(zhuǎn)學(xué)文書的寫作。
1. 對(duì)你的成績(jī)負(fù)責(zé)
很多轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者的大學(xué)成績(jī)記錄上都有一些瑕疵。貌似將糟糕的成績(jī)或較低的GPA歸咎于別人是個(gè)不錯(cuò)的選擇。千萬不要這樣做!這樣做無疑給申請(qǐng)文章定下了以錯(cuò)誤的方式與招生官套近乎的不好基調(diào)。申請(qǐng)者把成績(jī)不好歸咎于室友或者吝嗇的教授就像是一名小學(xué)生打碎了燈而責(zé)怪他的兄弟姐妹。你成績(jī)差原因在于你自己。為此承擔(dān)責(zé)任,同時(shí),如果你認(rèn)為必要,解釋一下你將計(jì)劃如何在新學(xué)校里提高自己的成績(jī)。招生人員對(duì)于一個(gè)成熟而坦白承認(rèn)其失敗之處的申請(qǐng)者的印象深刻程度將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不愿為自己的成績(jī)承擔(dān)責(zé)任的申請(qǐng)者。
2. 說出轉(zhuǎn)學(xué)的具體原因
一篇好的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文往往對(duì)需要轉(zhuǎn)學(xué)的原因有清晰而明確的陳述。你的作文需要顯示出你對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校有充分的了解。這所學(xué)校有沒有你特別感興趣的專業(yè)?你在所學(xué)校里得以發(fā)展的興趣愛好能在新的學(xué)校得到更加全面的開發(fā)嗎?這所新的大學(xué)是否有什么課程或教學(xué)方式尤為吸引你?請(qǐng)確信你對(duì)要轉(zhuǎn)去的學(xué)校有較深的了解并在你的作文里提供細(xì)節(jié)的東西。一篇好的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文只為一所大學(xué)而準(zhǔn)備。如果你可以在作文中用另一所學(xué)校的名字來代替這所學(xué)校,你所寫作文一定不是一篇好的轉(zhuǎn)學(xué)作文。
3. 不要陳述錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)學(xué)原因
如果你要轉(zhuǎn)去的學(xué)校要求提交一篇申請(qǐng)作文作為申請(qǐng)的一部分,這篇文章在某種程度上至少應(yīng)該是有經(jīng)過過濾有所準(zhǔn)備的。你將需要圍繞新的大學(xué)能為你提供有意義的學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)的事實(shí)來陳述轉(zhuǎn)學(xué)原因。你不需要列出任何令人置疑的轉(zhuǎn)學(xué)原因:你想你的女友;你想家;你討厭你的室友;你的教授們都是笨蛋;你很無聊;你的大學(xué)生活太艱辛;諸如此類。轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)該是為了你的學(xué)習(xí)或職業(yè)目標(biāo),而不是為了個(gè)人的舒適便利或者逃離目前所在學(xué)校的愿望。
4. 不要詆毀你現(xiàn)在的學(xué)校
因?yàn)槟悴粷M意而想離開現(xiàn)在的學(xué)校是不錯(cuò)的嘗試。但是,一定不要有在你的作文中詆毀現(xiàn)在的學(xué)校的想法。聲稱你現(xiàn)在的學(xué)校與你的興趣與目標(biāo)并不符合是一回事;但如果你到處說你的大學(xué)管理是如何的糟糕、學(xué)校的教授是如何的差勁將讓你顯得愛發(fā)牢騷。這樣的言論也將讓你顯得不夠大度和受到不必要的爭(zhēng)議。招生官們尋找的是能夠?yàn)樾@做出積極貢獻(xiàn)的申請(qǐng)者。過于消極的申請(qǐng)者是不可能受到重視的。
5. 注意風(fēng)格、手法和語氣
撰寫轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文通常是在學(xué)業(yè)正繁忙的學(xué)習(xí)期間。要想擠出足夠時(shí)間來修改雕琢一份轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)實(shí)屬不易。同時(shí),在申請(qǐng)作文寫作上求助于教授、同學(xué)或者導(dǎo)師通常又是令人尷尬的一件事情。畢竟,你正考慮離開這所學(xué)校。然而,一篇錯(cuò)誤百出的草率的申請(qǐng)作文也實(shí)難脫穎而出。好的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文通常要經(jīng)過多次修改;如果你有讓人信服的轉(zhuǎn)學(xué)原因,你的同學(xué)和教授將在這一環(huán)節(jié)對(duì)你有所幫助。
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