據(jù)悉，重慶南開中學學生彭書涵以托福110分（滿分120分），美國高考SAT2300分（滿分2400分）的高分被美國深泉學院錄取，成為第三位被深泉學院錄取的學生,這讓深泉學院又一次出現(xiàn)在國人的視野中。

深泉學院創(chuàng)辦于1917年，是一個頒發(fā)副學士學位的兩年制大學，且學費和生活費全免。學校坐落在美國加利福利亞州與內(nèi)華達州交界處的死亡谷（Death Valley），沙漠深處的一片小綠洲。

學校每年在范圍內(nèi)只錄取13人，且均為男生，兩個年級共26名學生在一個上千公頃、與世隔絕的牧場上耕種和放牧兩年，同時進行超強度的學術訓練。學校一切運營管理（包括教授聘請、校長任免）也由學生表決自治。

學生大部分畢業(yè)生轉入哈佛、耶魯、康奈爾等常青藤名校繼續(xù)大三學業(yè)。深泉學院并不是美國學校中的特例，它反而是美國本科教育的精髓，體現(xiàn)了美國本科教育的特點。下面就是美嘉導師帶來的詳細介紹：

一、通識教育

美國教育大的特點是通識教育。學校招生時不分專業(yè)，進大學后早期也不分專業(yè)，前兩年以核心課程為主，重點是各類素質和心智課程以及討論班，在第三年專業(yè)確定后，還可以隨意變換專業(yè)。這樣就給學生時間和空姐去逐步認識自己的特長和興趣，進而選擇適合的專業(yè)。

二、靈活的轉學制度

美國教育種類繁多，學分互相承認，轉換制度靈活。美國通過專業(yè)認證機構管理和規(guī)范各類院校，承認院校之間的學分轉換。學生在兩年制社區(qū)學院畢業(yè)后，可申請轉入四年制大學的大三繼續(xù)專業(yè)課程的學習，同時文理學院與大學以及大學與大學之間都可以靈活轉入，學生可以先根據(jù)自身情況選擇自己合適的學校，并且在符合學校錄取要求的前提下，轉入更好的院校。

三、開放的教育體系

美國教育強調(diào)個人的全面發(fā)展，重視個人能力和素質的培養(yǎng)，大學教育的目的是培養(yǎng)學生的思維方式、愛好、判斷力、想象力、解決問題的方式等，而不是單純的學科知識的學習，因此美國大學有豐富的課外實踐活動。

美嘉導師提示：學校社團活動內(nèi)容生動活潑，社區(qū)實踐活動機會也很多，目的就是為了讓學生全面發(fā)展，并且拉近校園和社會的距離，提供把理論學習應用到實際工作中的機會。