美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)比較多樣化，通過(guò)考察學(xué)生的綜合素質(zhì)來(lái)選拔學(xué)生，那么美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢？下面我們請(qǐng)美嘉導(dǎo)師為我們做相關(guān)內(nèi)容的介紹。

語(yǔ)言水平成績(jī)：

對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生而言，語(yǔ)言關(guān)是美國(guó)大學(xué)審核的重點(diǎn)。語(yǔ)言水平是關(guān)乎學(xué)生能否適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的前提，是保障學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量和順利完成國(guó)外學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，所以，美國(guó)大學(xué)在審核國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)，通常會(huì)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的要求比較嚴(yán)格。

高中平時(shí)成績(jī)：

在進(jìn)行美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)者的高中平時(shí)成績(jī)也是不可忽略的重要材料。國(guó)外教育更關(guān)注教與學(xué)的過(guò)程，即學(xué)生在教學(xué)中掌握的知識(shí)和獲得的技能，而不僅是考試分?jǐn)?shù)。美國(guó)大學(xué)一般會(huì)綜合學(xué)生平時(shí)的上課出勤率、作業(yè)完成情況、團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)等各方面的成績(jī)，得出終評(píng)估成績(jī)。因此，盡管兩國(guó)教育方式和考核標(biāo)準(zhǔn)存在差異，但是中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，需要提供高中平時(shí)成績(jī)，美國(guó)大學(xué)將此作為審核該學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。

出色的SAT或ACT成績(jī)有助于申請(qǐng)大學(xué)：

如果高中生要申請(qǐng)美國(guó)排名前50的大學(xué)，除了要提供托?；蜓潘嫉日Z(yǔ)言成績(jī)外，90%以上的美國(guó)名校要求參考學(xué)生的ACT或SAT成績(jī)。而且ACT或SAT成績(jī)的高低成為決定學(xué)生能讀哪一所美國(guó)大學(xué)的重要因素之一。除了入學(xué)資格審核，SAT或ACT成績(jī)同時(shí)也是發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。

能力品行會(huì)加分：

美國(guó)高考錄取標(biāo)準(zhǔn)，75%看考試，25%看課外活動(dòng)和個(gè)人品行。對(duì)美國(guó)大學(xué)而言，分?jǐn)?shù)并不是衡量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校還希望看到除學(xué)術(shù)能力外的個(gè)人魅力和品行。哈佛大學(xué)每年都會(huì)拒絕160多個(gè)成績(jī)滿(mǎn)分的學(xué)生，就是因?yàn)槠沸械葐?wèn)題。同時(shí)，許多學(xué)生也許分?jǐn)?shù)不是很高，但在其他方面有特長(zhǎng)，如有數(shù)學(xué)競(jìng)賽、辯論和科學(xué)獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等等，都可能獲得錄取的機(jī)會(huì)。