相信對于今日的就業(yè)形勢慘淡也一直困擾著澳大利亞和新西蘭的中國留學生，而語言障礙、期望值過高和缺乏工作經驗是造成這種慘狀的幾大原因。

這里美嘉導師介紹，由于各大學應該接收到這樣的信息，將和工作聯(lián)系緊密的學習與實習過程融匯到教學中，因此便可以提高學生們的實際應用能力。并且此舉還了解到，中國雇主也并不是特別希望雇傭從澳大利亞和新西蘭大學畢業(yè)的中國留學生。

中國雇主對于海歸的語言能力期望值很高。他們認為很多以上兩地的海歸，其英語水平可能不如中國當?shù)卮髮W畢業(yè)生。，企業(yè)的反應和現(xiàn)實證據(jù)相符合：畢業(yè)生通常不滿意他們英語技能，從而成為他們在澳大利亞求職和與本地學生交流的巨大障礙。

另外，中國雇主還驚訝于這些海歸的高期望值，比如起薪和職位等。美嘉導師表示，如果是以前，國際教育被認為是中國精英教育，在國外精英大學修讀。然而現(xiàn)在中國中產階級增多，留學經歷十分常見。留學也成了那些在高考中表現(xiàn)不佳人士的另外一個選擇。

在澳大利亞幾近飽和的留學專業(yè)，比如會計、人力資源管理、國際貿易和管理等，都是中國的高失業(yè)范圍，因此不匹配是必然的。這些數(shù)據(jù)應該給那些嚴重依賴中國海外學生的大學提出預警。這也是澳新兩國大學加強工作和就業(yè)類課程比重的良好機會。

美嘉導師提示：中國學生和他們的家長受到學校排名的影響大，但強調畢業(yè)生就業(yè)應該也是大學營銷的一種手段，它能夠提高澳大利亞大學學位的含金量。