隨著科技行業(yè)興起，編程課程正在美國中小學(xué)間走紅，并紅遍全美。

加州米爾谷——上個月，7歲的小學(xué)二年級學(xué)生喬丹·萊爾和家人參加了一場人滿為患的課外活動，活動旨在為學(xué)生培養(yǎng)一個新愛好：計算機編程。

“我有點擔(dān)心他會落在別人后面，”他的母親溫迪·萊爾說，這是他們報名參加斯特羅伯里波因特小學(xué)(Strawberry Point Elementary School)這個輔導(dǎo)班的原因。

一場性計算機編程教育運動正在不斷擴大

此次活動就是其中的一部分。根據(jù)Code.org網(wǎng)站，自去年12月以來，從幼兒園到12年級，共有2萬名老師開設(shè)了編程課。

Code.org是一家由科技行業(yè)支持的組織，提供免費的課程。除此之外，大約30個校區(qū)已經(jīng)同意在秋季增設(shè)編程課，主要是高中，但也包括低年級。九個州的決策者已經(jīng)開始給計算機科學(xué)課設(shè)定與數(shù)學(xué)和理科等基礎(chǔ)課程相同的學(xué)分，不再將其作為選修課來對待。

相關(guān)的課外活動也在開展，比如在米爾谷的這次活動。活動中，從幼兒園到五年級的90個學(xué)生和70名家長[微博]圍在計算機旁，通過動畫智力游戲來學(xué)習(xí)計算機邏輯的基本知識。

這是計算機科學(xué)教育的一個顯著改變，幾十年來，計算機科學(xué)一直受到冷遇，地位與木工課等職業(yè)技能課程相差無幾。但如今，智能手機和應(yīng)用程序無處不在，軟件工程方面的就業(yè)機會炙手可熱。

對于許多家長來說——尤其是居住在科技走廊核心地帶的家長——編程不像是一種課外活動，更像是一種基本的生存技能，說不定哪天可能讓你得到一份不錯的工作，甚至一夕暴富。

編程教學(xué)的普及雖然剛剛開始，卻呈現(xiàn)出“前所未有之勢——教育領(lǐng)域從未有過如此迅速的行動”，密歇根大學(xué)教育和計算機科學(xué)教授埃利奧特·索洛韋說。他認為這是一個非常積極的現(xiàn)象，可能會激發(fā)學(xué)生們培養(yǎng)新的愛好，或許就像學(xué)習(xí)青蛙解剖可能會讓更多孩子立志成為外科醫(yī)生和生物學(xué)家那樣。

不過，一些人也對讓兒童過早接觸編程的做法發(fā)出警告。

目前還不清楚，在小學(xué)講授計算機科學(xué)的基本知識是否會對未來的工作有幫助，也不清楚這能否培養(yǎng)學(xué)生總體上的創(chuàng)造力和邏輯思維。索洛韋說，尤其是對年幼的兒童來說，這種活動更像是視頻游戲——比模擬槍戰(zhàn)高級一些，但不太可能學(xué)會真正的編程技能。

一些教育導(dǎo)師對這個行業(yè)的大舉投入表示擔(dān)憂：

一些大型科技公司及其創(chuàng)始人，包括比爾·蓋茨和Facebook的馬克·扎克伯格，已經(jīng)為Code.org投資了大約1000萬美元(約合6255萬人民幣)。Code.org提供資金培訓(xùn)高中老師，讓他們能夠講授更高級的課程，此外，對于年齡更小的學(xué)生，該組織還開發(fā)了一套專門的編程課程，把基本的教學(xué)內(nèi)容融入到了《憤怒的小鳥》和《植物大戰(zhàn)僵尸》等視頻游戲中。

這些課程不講授傳統(tǒng)的計算機語言，而是使用簡單的文字指令——比如“前進”或“向右轉(zhuǎn)”——孩子們可以通過和移動的操作，讓一只小鳥抓住一只豬。

應(yīng)該教授編程。他說編程非常必要，就像“學(xué)習(xí)重力或分子，電學(xué)和光合作用”一樣。

計算機科學(xué)現(xiàn)在很重要——在美國和全都是如此。