美國大學(xué)比較重視學(xué)生的課外活動，對申請美國留學(xué)的申請者的課外活動也有一定的要求，那么申請美國本科留學(xué)對申請者的課外活動有哪些要求呢？下面美嘉導(dǎo)師就為大家介紹一下課外活動的意義和主要內(nèi)容。

一、美國本科申請之課外活動的意義

如果學(xué)生有突出的社會活動經(jīng)驗(yàn)，并在其中扮演過重要角色，這對于申請美國大學(xué)當(dāng)然是好不過的。比如性的會或者論壇等活動，并在此過程中有突出的表現(xiàn)，無疑會對申請有很大幫助。

如果學(xué)生沒有參加過大型活動，并不意味著就沒有進(jìn)名校的機(jī)會。美國大學(xué)的招生官員往往看重的學(xué)生在活動中的角色和作用。活動是體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力以及溝通能力等。而更重要的是，是否愿意奉獻(xiàn)，為社會、為他人積極付出。

二、美國本科申請之課外活動的內(nèi)容

1. 美國大學(xué)本科之體育活動。各大學(xué)都很注重招收運(yùn)動員，這些學(xué)生入學(xué)后一般將加入大學(xué)的代表隊(duì)，許多運(yùn)動員學(xué)生還可得到體育獎(jiǎng)學(xué)金。即使不是專業(yè)運(yùn)動員，作為一名體育積極分子或者是愛好者，也是非常重要的。所以，體育活動積極者也會被美國大學(xué)高度重視。

2. 美國大學(xué)本科之學(xué)生會工作。主要是指參加學(xué)生會并擔(dān)任各類學(xué)生活動的策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。這些工作能夠鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和溝通能力等，同時(shí)也反映了學(xué)生在同伴中的地位。事實(shí)證明，許多后來的領(lǐng)袖人物，在學(xué)生時(shí)代都曾經(jīng)是學(xué)生團(tuán)體里的骨干。

3. 美國大學(xué)本科之學(xué)生社團(tuán)。高中里各式各樣的課外活動社團(tuán)，不僅為學(xué)生提供了發(fā)展興趣的空間、也提供了形成特長，養(yǎng)成獨(dú)立思考能力、鍛煉工作能力和培養(yǎng)應(yīng)變能力的機(jī)會。社團(tuán)稱得上是學(xué)校的第二課堂。

4. 美國大學(xué)本科之社會公益活動。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)心社會的良好品德的佳途徑，例如紅十字會的義務(wù)工作、社會公益籌款或救助活動，貧困地區(qū)的支貧活動等等。大學(xué)是培養(yǎng)有知識，懂專業(yè)的年輕知識分子的地方，但更是培養(yǎng)一個(gè)懂道德，愛社會好青年的場所，因此所有的美國大學(xué)都很重視這一項(xiàng)。

5. 美國大學(xué)本科之藝術(shù)類活動。即音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)活動。每個(gè)大學(xué)都有他們的文藝團(tuán)體，有特殊藝術(shù)才能的考生會受到美國大學(xué)的歡迎。其實(shí)即使達(dá)不到較高的專業(yè)水準(zhǔn)，也會調(diào)節(jié)學(xué)生文化生活和學(xué)校的氛圍，同時(shí)對培養(yǎng)學(xué)生的情操和性格的形成起一定作用。

6. 美國大學(xué)本科之工作經(jīng)歷。學(xué)生利用節(jié)假日參加的各種兼職和全職工作。工作經(jīng)歷是鍛煉學(xué)生走入社會的直接的方法，通過實(shí)踐工作學(xué)生會得到許多在家庭，在學(xué)校，甚至在社會公益活動中所得不到的經(jīng)驗(yàn)。