只要有出國意向的學生和家長，在明確了出國后，首要需要解決的問題就是分析自身條件，比對下所選目標中哪些院校適合自己。這個時候，排名就是大家常使用的定位工具，說到英國大學，大眾普遍認知的是兩種排名，一個是《泰晤士報The Times》，一個是《衛(wèi)報The Guardian》。

其實，只要是工具，就存在一個好用不好用，或者什么工具解決什么問題，如果文不對題，或者你參考的工具根本和你關注的選擇大學標準南轅北轍的話，那工具不但不能發(fā)揮作用，還可能會誤導你選了一條與初衷相悖的求學之路。工欲善其事，必先利其器，因此，我們先來看下這兩個排名產生的標準和考量的數(shù)據，下面陳老師就和大家一起深入了解下這兩個排名標準和差異吧。

一、泰晤士報排名解讀：

我們先來看看泰晤士報排名中參與評分的單項及標準：

1、Student Satisfaction 學生滿意度：來自于去年的學生在線提交的調查問卷，針對學校學習生活中方方面面的滿意度來給自己的大學打分。

2、Research Quality 研究質量來自于RAE：RAE是英國政府每隔5-8年組織導師團隊，用統(tǒng)一的標準評測出英國每所大學的研究實力，這項是政府評估，比較有權威性。

3、Student-Staff Ratio是學生和老師的比例：簡言之，一個老師照顧的學生越少，受照顧程度越高，學生滿意度，教學質量等自然越高。

4、Services and Facilities Spending 硬件設施的投入：每年學校的經費支出中有多少投入到基建上了，建了多少圖書館、實驗室、補充藏書、修繕宿舍等等，也都影響到大學在該年度的排名。

5、Entry Standards來自于英國A-LEVEL入本科的分數(shù)：也就是說根據學生在校成績，成績越好的學生被好大學錄取的概率越高，也越體現(xiàn)該大學的排名位置。

6、Completion學生畢業(yè)率：學生畢業(yè)率越高，說明教學抓的約好。

7、Good Honours 本科學生中拿到2：1以上成績的學生：畢業(yè)生中有多少獲得了較高的平均成績。英國的畢業(yè)生獲得的一等榮譽學位，2:1指的是二等一學位，僅次于一等學位。

8、Graduate Prospects 英國本土學生畢業(yè)后的就業(yè)率。本校的畢業(yè)生在畢業(yè)后多久可以找到工作，工作的起薪多少等，都可以從側面反映該大學的實用程度及排名。

了解了評分標準，不難發(fā)現(xiàn)，其中很多標準都是衡量本科生的(5、7、8)，也就是說，這些標準在考慮碩士的時候參考作用并不大。另外，Entry standards 是本科入學的標準，也和碩士沒有關系。Student-staff ratio 意義在于多少老師教一個學生，但是每個學校各個專業(yè)之間都會有差別。作為整體來看的話，其實泰晤士排名在申請本科時參考意義很詳盡，而申請碩士時只具備輕微參考價值了。

綜上，作為一個傳統(tǒng)的媒體排名，即便是像泰晤士報這樣有著悠久歷史的排名，也只可略作參考罷了。真心推薦注重科研的學生，了解下每個大學的RAE評分，而在乎教學質量的學生，了解下TQA得分，因為這2個參數(shù)都是真刀實槍由英國政府按照統(tǒng)一標準考核和公布出來的，更具參考價值。