美國一些高中，校規(guī)嚴苛，家長點贊，學生吐槽。

奇葩校規(guī)：說話走路穿衣戴帽握手 樣樣都有嚴格規(guī)定

薩默·達斯金去年秋天進入新奧爾良卡弗高中念高一。入學天，14歲的她發(fā)現自己忙于適應各種校規(guī)。

首先，她得注意自己的說話方式。按照校規(guī)要求，學生好“謝謝”不離口；與老師或同學對話時，必須使用規(guī)范用語，要語句完整、語法正確；如果不小心說錯了，在老師提醒修改后，學生需重復一遍正確語句。

其次，達斯金在校期間的行動也不可隨意：和老師握手要有力，要站得筆直，老師或同學發(fā)言時，她的眼睛要一直追隨著發(fā)言者。如果站立時倚靠著墻，或是把頭枕在書桌上，一旦被老師發(fā)現，立刻記過扣分。學生課間不得在走廊上隨意走動，必須沿著地面上標出的一條橙色線排隊前行。

自然，在這所學校，達斯金還得接受“穿衣法則”約束。學校要求學生穿卡其色高腰褲，系棕色或黑色皮帶，上裝是學校統一發(fā)的馬球衫，衣領必須翻下來，里面穿的貼身汗衫必須是白色或黑色。不可戴帽子、太陽鏡以及一切亮閃閃的飾物。鞋子有指定顏色、款式甚至品牌，比如阿迪達斯運動鞋，穿“錯”鞋的學生不得進入教室。

面對內容多達51頁的校規(guī)手冊，達斯金感慨自己“仿佛回到小學”，言行舉止都被管得牢牢的。

過去20年間，美國許多中小學校開始推行教育改革，其中一項重要內容就是嚴格校規(guī)，尤其是在招收低收入家庭黑人學生的學校。近幾年，一些更具個性和創(chuàng)新精神的特許公立學校也加入“嚴?！毙辛胁⒆咴诟母锴把兀浴凹议L[微博]式作風”從嚴治校，規(guī)范學生的一舉一動，希望以此督導學生專注學業(yè)，提高升學率。

家長點贊：為了孩子的安全和前程 很多家長支持嚴管

在黑人人口較多的新奧爾良，卡弗高中是參與嚴校改革的特許學校之一。校方認為，制定如此詳細嚴厲的校規(guī)，目的是讓這些成長在高失業(yè)率和高犯罪率街區(qū)的學生明白：遵守細節(jié)規(guī)范是成功的前提，也是他們今后進入大學深造的前提。

用一名對嚴格校規(guī)持支持態(tài)度的教師的話說，諸如違反學校著裝規(guī)則這類事情，看似無關緊要，實則可能形成“破窗效應”，進而毀了一群人的上大學之路。

持相同看法的家長也不在少數，學校管得越嚴，他們越滿意。2010年8月底，新奧爾良市新成立的“復興”中學開學家長會上，幾十名急切的父母坐在悶熱的教室里，聽校長布賴恩·達斯勒宣講辦校理念和規(guī)劃。當達斯勒講到該校規(guī)定學生穿校服不得卷起衣袖時，一位母親大聲要求說：“先生，就這么做！要更嚴格一些！”另一位家長贊同道：“你就得對他們嚴厲，不能心軟，因為你清楚這些孩子的毛病?！?/p>

除了升學希望，家長支持嚴格校規(guī)還出于另一層考慮：孩子的安全。不少黑人父母希望孩子成長過程中不要出現半步差池，比如交友不良、輟學、沾染毒品，等等。他們認為，一所規(guī)矩繁多且嚴格的學校正好能幫助保護孩子。

學生吐槽：稱在學校時“如同坐牢” 控訴校規(guī)不堪忍受

多數學生不喜歡過分嚴格的校規(guī)，稱自己在學校時“如同坐牢”。一些學生為此多次舉行抗議活動。

薩默·達斯金在入學后個學期里就因多次違紀被扣無數分，還受到三次停課處分。她和大約60名學生在學校附近公園舉行抗議活動，手腕上戴著寫有“讓我解釋”的橙色腕帶。

他們在抗議書上列舉多條“不堪忍受”的校規(guī)，包括在走廊必須沿線走、不可神情慵懶、不能伸直胳膊抬手，等等?！八惺虑槎家?，”學生們在抗議書上寫道，“老師和校方告訴我們，這是為我們上大學做準備，但如果大學也像卡弗高中這樣，我們寧愿不上大學?！?/p>

一些學生和家長還聯名上書，控訴部分高中以各種懲罰手段“虐待”學生，要求路易斯安那州和新奧爾良市當局調查這些學校的校規(guī)政策。

其中，學校動輒對違紀學生處以停課甚至開除，是學生和家長投訴多的問題。

批評者認為，這些做法過于強調學生“無條件服從”和教師“專制”，不利于學生培養(yǎng)自我約束能力。

校方反思：過嚴校規(guī)并不那么管用 一些學校開始調整

批判聲中，一些中學開始反思校規(guī)是否真的過嚴。

科恩高中在2011至2012學年的停課率高達62%，校長本·克萊班做了一個統計，發(fā)現遭停課處罰的學生中，停課一次就不再犯錯的只有14%，而停課三次以上仍不知改過的學生比例為35%。這意味著，停課處罰對多數違紀學生而言并不那么管用。

克萊班召集學校管理層碰頭，討論如何站在學生立場看待校規(guī)，嘗試對一些處罰規(guī)定作出修改和調整。此外，校方同意采納由學生會起草的一份新著裝規(guī)定，給予學生更多穿運動衫的自由，還同意增加學生們喜歡的課外活動和娛樂活動。

校方的反思和調整已初見成效

克萊班說，校方接到的關于校規(guī)的投訴少了很多，學校將繼續(xù)探尋靈活與嚴格管理之間的平衡。2013至2014學年，科恩高中的停課率降到37%，其中因反復違紀而多次停課的學生人數也大幅減少。

卡弗高中也因為停課率過高以及相關投訴過多，開始計劃調整校規(guī)，改變管理方式。校長本·馬爾科維茨說，校方考慮棄用校規(guī)手冊，加強與違紀學生的談話溝通，而不是單純施以懲罰。他承諾爭取在明年把停課率降到零，但同時也承認“我們也不知道具體該如何做到”。