一項(xiàng)由英格蘭高等教育撥款委員會(huì)（Higher Education Funding Council for England）安排進(jìn)行研究報(bào)告稱，大多數(shù)英格蘭的留學(xué)生曾經(jīng)在英國大學(xué)或其合作伙伴開辦課程就讀，這種“跨國課程”進(jìn)英大學(xué)以中國學(xué)生多。

研究發(fā)現(xiàn)，在2012-13年度之中，有16,500個(gè)非歐盟留學(xué)生曾經(jīng)在英國以外的地方就讀由英國大學(xué)或者其合作伙伴所開設(shè)的課程（transnational courses）。這個(gè)數(shù)字相等于該年度英格蘭留學(xué)生總數(shù)的34%。

日漸吃香

數(shù)據(jù)同時(shí)顯示，在2009-10至2012-13年度之中，這一類的留學(xué)生的數(shù)目上升了21%；相對(duì)之下，其他途徑進(jìn)入英格蘭大學(xué)的留學(xué)生的增長幅度只有17%。

研究數(shù)據(jù)同時(shí)顯示，用這個(gè)途徑進(jìn)入英國大學(xué)的方法受中國學(xué)生歡迎。

在2009-10至2012-13年度之中，用這個(gè)途徑進(jìn)入英格蘭大學(xué)的中國留學(xué)生上升了55%，而用其他辦法進(jìn)入英格蘭大學(xué)的中國留學(xué)生的增長幅度只有18%。

次于中國而居第二位的是馬來西亞。以這種“跨國課程”的辦法進(jìn)入英格蘭大學(xué)的馬來西亞本科生的數(shù)目在同一時(shí)期內(nèi)上升了63%。

分布情況不過，有趣的是，這種增長情況并沒有平均出現(xiàn)在所有英格蘭大學(xué)。

數(shù)字顯示，“受惠”多的是入學(xué)成績要求低于平均的大學(xué)。這種途徑為這些大學(xué)提供55%的留學(xué)生，但是，入學(xué)成績要求高于平均的大學(xué)的留學(xué)生之中則只有16%的學(xué)生源于這個(gè)途徑。

英格蘭高等教育撥款委員會(huì)發(fā)言人說，有鑒于研究的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)局應(yīng)該更重視開發(fā)所謂的“跨國課程”。

發(fā)言人同時(shí)表示，讓所有政府部門為此提供支持，完全符合英國的整體長遠(yuǎn)利益。

研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些曾經(jīng)參加“跨國課程”的留學(xué)生在英國上大學(xué)的時(shí)間比較其他的留學(xué)生的留英時(shí)間短得多。這似乎顯示，受歡迎的大學(xué)課程是一年甚或更短的課程。