隨著到美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)的增加，想了解美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生越來(lái)越多，那么申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)需要具備哪些條件呢？下面美嘉導(dǎo)師就來(lái)為大家介紹一下美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)需具備哪些條件？

一、TOEFLJUNIOR成績(jī)很重要

如今TOEFL JUNIOR已逐漸被部分走讀私立中學(xué)和寄宿中學(xué)所認(rèn)可。TOEFLJUNIOR的難度相對(duì)于TOEFL較為簡(jiǎn)單一些，學(xué)生更容易考出高分。決定申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的同學(xué)們要多加關(guān)注TOEFL JUNIOR考試信息，可以將TOEFL JUNIOR考試看成是TOEFL的基礎(chǔ)考試。

二、文書(shū)質(zhì)量很重要

美國(guó)高中留學(xué)推薦信的分量和質(zhì)量：

美國(guó)高中的錄取委員會(huì)往往通過(guò)推薦人的分量來(lái)判斷申請(qǐng)人的活動(dòng)和社交能力。

美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)質(zhì)量：

由于錄取委員會(huì)老師無(wú)法對(duì)國(guó)際學(xué)生一一面試，申請(qǐng)文書(shū)就是說(shuō)服評(píng)審委員的重要“廣告”。英文文書(shū)的版式也很重要，尤其要注意左右對(duì)齊，美嘉導(dǎo)師建議不要讓文字呈“鋸齒狀”分布;打印文書(shū)用質(zhì)感好的紙張，將文書(shū)歸納成一個(gè)文件夾，附有目錄和索引標(biāo)簽。

三、具備領(lǐng)袖潛質(zhì)

這是美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校與中國(guó)學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)巨大差異。一般來(lái)說(shuō)，展示這種潛質(zhì)好的辦法是向評(píng)委會(huì)陳述過(guò)去的經(jīng)歷。美國(guó)高中尤其是高中更喜歡具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的學(xué)生。

四、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)

這是很多中國(guó)學(xué)生寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)容易遺漏的方面。中國(guó)孩子很少參加社會(huì)公益活動(dòng)，也不像美國(guó)學(xué)生需要做足夠的義工拿到高中兩個(gè)必修學(xué)分。美國(guó)的極頂名校喜歡招收那些愿意為別人“付出”的人。

五、參加美國(guó)高中面試

隨著申請(qǐng)的學(xué)生越來(lái)越多，校園面試預(yù)約的時(shí)間也變得越來(lái)越早，旭飛建議學(xué)生自8月底開(kāi)始聯(lián)系學(xué)校，并進(jìn)行相關(guān)規(guī)劃。

六、參加美國(guó)中學(xué)夏季課程

美國(guó)中學(xué)的夏季課程對(duì)于我國(guó)學(xué)生了解美國(guó)教育方式有一定幫助，如果學(xué)生在夏季課程項(xiàng)目里表現(xiàn)較好，也能夠得到相關(guān)老師的推薦，在申請(qǐng)時(shí)也會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。

美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)人數(shù)增加，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)申請(qǐng)的壓力，美嘉導(dǎo)師提醒大家，申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)要早做準(zhǔn)備，或者請(qǐng)專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)幫忙。