Q：關(guān)于選課問題1，如何合理的規(guī)劃高中的課程們？

A：高中的選課是大學(xué)錄取至關(guān)重要一項(xiàng)，前后相連。嚴(yán)格地說，初中時(shí)的課程的難度已鋪墊了高一的選課條件。比如加州的一些學(xué)校，進(jìn)入七年級(jí)前，學(xué)生通過數(shù)學(xué)考試，可以進(jìn)入高一個(gè)層次的數(shù)學(xué)班，只要成績(jī)好（B 以上），通過老師推薦，等進(jìn)入高中時(shí)，自然拿九年級(jí)高級(jí)別數(shù)學(xué)課，之后三年課程難度依次升級(jí)。其他課程同理，只是有些課到八年級(jí)才有HONORS課。

高中選課要先滿足主課，通常包括English，Math，Science，Social Studies（History， Political Science/Government，Economics），F(xiàn)oreign Language。 外語好四年學(xué)同一語種。Science應(yīng)選主桿科目如Biology，Chemistry，Physics，其他像海洋科學(xué)或天文學(xué)等科目的分量相對(duì)較輕，如果喜歡，可在高年級(jí)有空檔時(shí)選。數(shù)學(xué)應(yīng)上到Calculus。必修副科如Health等好是通過SummerSchool來完成，以便騰出空檔拿更多課。盡量多拿難度高的Honors和AP/IB課，但要量力而行,以成績(jī)。另外，由于高中的數(shù)理課程設(shè)置有限，對(duì)于在學(xué)校吃不飽的學(xué)生，可選擇社區(qū)大學(xué)或網(wǎng)上的高級(jí)課程。

Q：關(guān)于選課問題2，有小伙伴會(huì)想要知道在能力有限的情況下，在普通課程和榮譽(yù)課程之間該如何抉擇呢？如果普通課程能拿全A、而榮譽(yù)課能拿B，是不是應(yīng)該選擇能拿全A的普通課程，而放棄能拿B的榮譽(yù)課程呢？

A：普通課程和榮譽(yù)課程要合理根據(jù)自己實(shí)力和時(shí)間分配。一般差不多一半一半。如果目標(biāo)是常青藤等名校，那么記住好全部是A。要Straight A's。美國(guó)高中學(xué)習(xí)沒有那么難的，用點(diǎn)心并且使用合適的方法可以做到輕松拿好成績(jī)。

不過值得提醒的是，榮譽(yù)課程其實(shí)是非常重要的哦！在大學(xué)招生官看學(xué)生的成績(jī)單的時(shí)候不光光是看GPA，還要看一種叫做"Academic rigor"的東西，其實(shí)就是課程的難易程度。難的課程和簡(jiǎn)單的課程的含金量截然不同。好的學(xué)校都會(huì)想要敢于挑戰(zhàn)自我的學(xué)生，而不是怎么簡(jiǎn)單怎么來的。

Q：關(guān)于假期，高中有哪些假期呢？學(xué)校會(huì)怎么安排國(guó)際住校生？

A：中國(guó)的學(xué)校一年是2個(gè)學(xué)期，在美國(guó)是3個(gè)學(xué)期，美國(guó)高中第2個(gè)學(xué)期考試完了就是春假，寄宿學(xué)校是2周，私立走讀和公立學(xué)校可能要短一點(diǎn)，寄宿學(xué)校除此之外還有2個(gè)半月的暑假，感恩節(jié)2周，圣誕節(jié)2周，3次長(zhǎng)周末（每次4天左右）。

在放假期間學(xué)校會(huì)封閉，學(xué)生和老師都要離開學(xué)校，也有可以不離校的學(xué)校，你必須實(shí)現(xiàn)確認(rèn)。要求離開學(xué)校的學(xué)校，一般有下面幾種去向，去當(dāng)?shù)貙W(xué)生家Home-Stay（短假期），也可以去親朋好友家，也可以回國(guó)，也有參加學(xué)校組織的活動(dòng)（去第3國(guó)做義工，旅游），去美國(guó)同學(xué)家一般是你自己找同學(xué)商量，找不到的話學(xué)校會(huì)給你安排，也有去老師家的。值得注意的是，等學(xué)生到了高年級(jí)以后假期需要好好被利用起來，比去做實(shí)習(xí)，義工，等等更加有意義的活動(dòng)，為了申請(qǐng)大學(xué)做好準(zhǔn)備。

Q：關(guān)于課外活動(dòng)，有同學(xué)對(duì)自己從小培養(yǎng)的興趣和特長(zhǎng)想要在美高中得到延伸，從何入手？

A：一般美高都會(huì)有相對(duì)豐富和比較有水平的課外活動(dòng)可供選擇，如果你的特長(zhǎng)不是那么獵奇的話。

但是也會(huì)有特例，比如，同學(xué)中有打算申波士頓那邊的美高，本身有Vex機(jī)器人的特長(zhǎng)，想要有所延伸，但是有機(jī)器人Club的學(xué)校不多，除非學(xué)校在理科比較強(qiáng)的。那么他可以這樣做，如果有不錯(cuò)的學(xué)校，即使學(xué)校暫時(shí)沒有國(guó)際象棋和機(jī)器人的Club，如果被錄取了，可以由學(xué)生發(fā)起，美國(guó)的學(xué)校對(duì)于學(xué)生的這些活動(dòng)發(fā)起是非常支持的。而且，這樣的過程也很鍛煉學(xué)生。

Q：關(guān)于大學(xué)的申請(qǐng)之申請(qǐng)文書，一般包括哪些方面的內(nèi)容？

A：每個(gè)學(xué)校的文書問題是不一樣的，除了給學(xué)生的提問，各個(gè)學(xué)校還有針對(duì)家長(zhǎng)的提問，少則一、兩個(gè)，多則六、七個(gè)。文書的問題雖然很少有標(biāo)準(zhǔn)的“請(qǐng)你介紹一下自己”，但如果換個(gè)角度看，其實(shí)也都是通過不同的問題，請(qǐng)你從不同角度向?qū)W校介紹自己。我的體會(huì)，很多文書問題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)都不好回答。譬如去年GROTON學(xué)校文書中的一個(gè)問題是：“什么使你開懷大笑”如果您有時(shí)間，建議您登錄感興趣的學(xué)校網(wǎng)站，在申請(qǐng)一欄中都可以找到針對(duì)申請(qǐng)者的提問。

總體來說，申請(qǐng)文書這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，不少事實(shí)證明一個(gè)文章的與否直接決定了一個(gè)學(xué)生的錄取情況。