美國名校拒絕過不少SAT滿分的中國學生，那么，對美國名校而言，什么樣的學生是“”的學生呢? 美嘉教育導師為大家介紹：美國名校眼中的學生標準，供大家參考。

標準一：在校成績和標準化分數較高

對于高中生來說，衡量學生學術成就的重要的指標，就是學生的在校學習成績，這一點，美國與中國是一樣的。

按照美國高中學制，美國大學要求申請人提供9-12年級的成績單，相當于中國的初三到高三。

大部分應屆申請人在年底提交申請時只有9-11年級的成績，12年級成績可以在第二年三、四月接到錄取通知前后補交。成績單一般包括就讀學校、所修課程和學分、評分標準、成績、年級排名。

SAT考試是美國名校所要求的入學考試， SAT考察學生的英文水平、邏輯思維能力，是評估學生進入大學以后的學習能力的重要參考。作為美國名校的敲門磚，SAT是難度較大的考試，由英文閱讀、寫作和數學三部分組成，每部分800，滿分為2400分。

此外，美國大學還要求國際學生參加英語語言考試——托?；蜓潘伎荚?。但美國名校不會一味要求高分， 2013年被耶魯大學錄取的13名大陸學生中，一名啄木鳥教育學員的SAT分數只有2000分，但依然是符合美國名校“”標準而被耶魯錄取。

標準二：社會活動具有個性化

美國教育界普遍認為，任何一位學生除了學習之外，必須有面對社會的積極態(tài)度，他們必須積極參與課外活動，必須關懷社會，必須有社會責任感。

近年來，很多有意申請美國大學的學生開始參加社會活動，但遺憾的是，他們中不少人千篇一律地參加扶貧、支教。這些看似豐富經歷的行為，會使申請人失去自身的特殊性，一個優(yōu)質的課外活動，無論是學校社團、社區(qū)服務、體育活動、暑期打工，只要變成一窩蜂的流行，就失去了競爭力。當多數人進行相同的活動時，名校無法從這些活動上分析一個學生的特質，便無法做出選擇，只好放棄評估這些學生。

美國大學招生注重多元化，其核心就是：真實的獨特的你。名校希望自己的學生多元化發(fā)展并具備特殊才能，中國資深海外升學顧問啄木鳥教育陳起永指出：“一個成功的名校申請，一定要把握特殊性的申請原則，讓考官感受到你的特殊性?！?

標準三：生動感人的申請論文

中國有句老話叫“文如其人”，美國大學的招生官也信這個。在看了你的成績單，閱了你申請表上的種種活動，又讀了老師充滿溢美之詞的推薦信以后，他們對你還是拿不準。直到讀了你的申請論文之后，才能判斷你是否是他們眼中的生。

包括哈佛、耶魯等在內的400多所美國大學都使用“通用申請表”，這些大學申請論文題目幾乎年年不變，題目公開。學生們完全可以有非常充足的時間來醞釀寫作。但是，恰恰是這樣的“開卷考試”難倒了無數學生。美國大學申請中難的部分就是申請論文，寫申請論文不僅對不同文化背景、不了解美國人的思維方式和欣賞方式的中國學生是個大難題，就是對于美國學生來說，也是令人頭疼的。

在招生官的眼中，似乎只有在這短短不到千字的短文里，能夠表現出聰明、智慧和幽默感的學生，才是真正的生。每年有很多學業(yè)的學生被很多著名大學拒絕，就是栽在這幾十年不變的“開卷考試”作文里。寫不出引起招生官感興趣的文章的學生，即使門門考試高分，也與名校無緣。

了解了美國名校眼中學生的三個標準，希望對同學們的美國留學申請有幫助。