英國留學熱潮持續(xù)高漲，更多的學生開始加入到英國留學的隊伍中來，那么英國留學到底值不值呢？這應該是很多家長還學生比較擔心的問題，下面美嘉導師就來為大家分析一下英國碩士留學的含金量，大家自己看看碩士留學值與不值。

出國攻讀碩士學位的同學大都在讀了四年制的本科，本科的要求是讓學生了解掌握所學專業(yè)的整體狀況，對大致脈絡要求有所把握，具備基礎的學術能力，還屬于淺顯的認識階段，屬于入門階段。碩士的要求就又提升了一個層次，要求學生具有分析研究學術文獻的能力，能夠把握所學專業(yè)的發(fā)展趨勢，并能準確運用這些知識。由此可以看出本科的要求是學生能夠掌握基本的知識，認識知識，碩士階段是在認識知識掌握知識的基礎上研究學習知識的方法，重在掌握方法和規(guī)律。

英國的碩士學制一般為10個月左右，這么短的時間內能不能學到貨真價實的東西呢?解答這個問題并不難。

中國的教育總體還處于傳統(tǒng)教育的模式之列，即“傳道，授業(yè)，解惑”階段。這種教育模式基本就是“填鴨式”教育，學生只是單純的學習知識，參加升學考試，很難真正做到學以致用。中國傳統(tǒng)教育的弊端明顯的一點是老師和學生缺乏足夠有效的互動，教學模式比較呆板。中國的教育缺乏靈活性，從教材的選用到課后作業(yè)的制定都比較固執(zhí)呆板。

在教育模式方面中英兩國存在著較大的差異，英國的學校比較講究多種模式的教學，而小組討論是比較常見的模式之一，老師和學生始終處于互動之中，使學生在接受新知識的同時進行思考，把自己的想法及時和老師同學進行分享和總結。不同的教育模式必然早就出不同的人才，英式教育體系下出來的學生思維靈活，動手能力很強，參加工作后適應新環(huán)境新崗位的能力相對來說很強。

英國的教育形式多樣化，授課過程中所用的教材沒有定式，老師會在課前給列出講課時會涉及到的相關書目，讓學生在課前預習，上課時會以小組形式對具體問題進行探討研究。所以在看似較短的十個月內學生所學到的東西是非常多的，重要的是培養(yǎng)了學生如何學習，如何研究的能力。在英國留學重要的是學會一種全新的思維方式，學習方式，在十個月內高效的利用時間學習新知識，新東西，所以看似時間較短其實所學的東西不少。

以上內容是關于英國碩士留學的內容介紹希望大家能對自己的留學有個正確的評價與對待。