英國有大量的延續(xù)教育學院、私立語言學校、培訓機構,他們?yōu)榱宋M鈱W生到英國留學,紛紛開設國際預科課程,但是預科的設立不代表預科成績被所有的學校認可,因此很多學校就需要和大學簽定認可協(xié)議。這樣大學和這些學院可以相互支持,大學可以得到一些優(yōu)質學生資源,學院可以以預科項目吸引學生讀語言課程。
語言課程預科學校優(yōu)點:
1、入學門檻低、錄取容易。
因為對于大學自己辦的預科和合作預科來說,協(xié)議型的預科明顯競爭力比較弱,因此這類預科就在門檻上做功夫。比如雅思要求4.5分或者5分,明顯低于大多雅思5.5分的要求,學校對學生高中成績也沒有嚴格的要求,基本上夠標準就可以上。原來還有個入學測試作為招生手段,可以降低學生雅思難度,由于2010年對本科以下語言必須考規(guī)定考試而大受影響。很多不規(guī)范的語言測試被取消。
2、學費低廉,入學時間靈活。
為了提高自己的競爭力,很多學校的學費普遍比大學等預科便宜1000鎊左右,吸引學生去讀,有的學校有多個開學日期,目的也是方便學生隨時入讀,其次語言配備很靈活,可以隨時讀不同長度的語言課程。比大學固定語言課程更加靈活,選擇余地很大。
3、協(xié)議學校多,選擇余地大
這類預科考慮到自己生源競爭力不強,為了給學生更多讀本科的出路,很多預科學校會和很多大學簽訂協(xié)議學校,而且大多是排名一般的學校認可比較多。畢竟這類學校需要足夠的生源,自然對這類預科的合作大力支持了。學生預科畢業(yè)可以有學校可以接受。
這類預科適合的學生大多是:
要求學費低,門檻低,進入普通學校好畢業(yè)的學生為主。不適合想讀名校學生選擇。
語言課程預科學校的缺點:
1、虛假宣傳,言過其實。
很多預科學校本身沒有很強的競爭力,如果以自己的名義來宣傳,效果很差,就需要包裝成大學的預科,以協(xié)議合同來發(fā)揮,說什么的、指定的,官方認可的之類的宣傳。這些學校的課程設置、師資力量、考試標準等都是自己制定的,沒有按照任何學校標準并被大學指定認可。大學并不參加與干涉協(xié)議學校的經(jīng)營和管理。
2、生源質量差,申請名校難。
這類預科本身主力吸收的都是語言成績比較低的學生為主,自然生源質量相對較差,個別的學生,也是靠自身力量進入名校,并不一定就是預科的功勞。而且這樣的學生是極少數(shù)的,但很多網(wǎng)站介紹名校錄取的非常之多,但是到了具體的數(shù)字就不敢公布了。有的甚至夸大其辭,你要是按照他們的宣傳比例,很可能就是英國的預科了。其實這里的學生申請名校機會很小,協(xié)議名校對學生錄取更加嚴格,80-90%以上學生進入普通學校。
3、教育質量、課程設置和考試標準不規(guī)范
這類學校大多是延續(xù)學院和私立語言學校,因此他們大多沒有開展本科學位教育,學校的主要力量在于語言培訓或者A-LEVEL、職業(yè)培訓為重點,預科多屬于輔助,因此教學質量并不能得到保障,很多學校不敢公布自己的預科教學歷史,畢業(yè)生去向等。課程設置也是自己搞,節(jié)省成本,因此所謂的便宜肯定是有原因的。為了學生能有好的出處,會刻意打分,沒有規(guī)范的標準打分系統(tǒng)。學生申請學校必須再考雅思之類的語言成績。不能用本校語言成績代替。
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