入讀公立高中或私立高中想盡快畢業(yè)，應(yīng)該怎么選擇?誰(shuí)快誰(shuí)慢，首先要看，你拿什么樣的公立高中和什么樣的私立高中比較。你的公立高中是“北京四中”，你的私立學(xué)校是“當(dāng)?shù)夭蝗肓鳌?，那么有什么可以比較的嗎?

如果是同等水平的學(xué)校，那么他們之間的確是有差異的，因?yàn)楣⒏咧泻退搅⒏咧信囵B(yǎng)人才的目標(biāo)不同。

公立高中，講究公平教育，很多學(xué)校還有殘疾學(xué)生，目的是為了每個(gè)學(xué)生得到受教育機(jī)會(huì)，因此，老師要按照中下游水平學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)速度開課。拔尖的學(xué)生，的確會(huì)因此在學(xué)習(xí)上“吃不飽”，需要跟著多數(shù)人的學(xué)習(xí)速度走。

此外，公立高中的很多學(xué)生畢業(yè)后是去讀學(xué)院大專的，因此學(xué)校也要兼顧這部分學(xué)生需求，開設(shè)很多為進(jìn)入?？贫O(shè)立的課程，這的確會(huì)壓縮為進(jìn)大學(xué)開設(shè)課程的開放頻次和時(shí)間，也就客觀上減緩了國(guó)際生的畢業(yè)速度。

這就是公立高中“慢”的地方。

反過來(lái)，私立學(xué)校，特別是私立學(xué)校里面的“國(guó)際學(xué)校”，學(xué)生以國(guó)際生為主，學(xué)生就一個(gè)目的，畢業(yè)后讀北美大學(xué)。因此，國(guó)際學(xué)校的課程配備針對(duì)性強(qiáng)，開設(shè)課程時(shí)間更靈活，這也客觀造成了，私立高中可以更短時(shí)間畢業(yè)的情況。

有的家長(zhǎng)有個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，有的私立學(xué)校不愿意學(xué)生畢業(yè)，這樣可以獲得更多利潤(rùn)。這個(gè)概念不太適合加拿大的情況，首先，加拿大的私立學(xué)校不多，一般留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦的學(xué)校，基本很穩(wěn)定，是正軌的，其次，這些學(xué)校的創(chuàng)收，主要來(lái)源于數(shù)量，而不是時(shí)間。就好像你去麥當(dāng)勞吃東西，作為商家，麥當(dāng)勞希望你吃了快走，而不是坐一天再點(diǎn)第二份食品。

這里提示家長(zhǎng)，如果考慮讓孩子去加拿大讀高中，可以重點(diǎn)考慮“初三畢業(yè)去讀加拿大高一”，而不是“高二去讀加拿大高三”，因?yàn)闊o(wú)論是讀公立還是私立，都是很難一年畢業(yè)的，一年的時(shí)間讓孩子兼顧語(yǔ)言、學(xué)業(yè)、生活，這是非常困難的。

因此，如果希望送孩子讀高中，務(wù)必要把握好節(jié)奏，初三讀高一，高一讀高二，相比，拖拉到高二，非得希望一年在加拿大高中畢業(yè)讀大學(xué)，顯然這些才是更合理的選擇。

以上是美嘉教育導(dǎo)師為大家?guī)?lái)的加拿大留學(xué)之公立與私立高中區(qū)別，想了解更多出國(guó)留學(xué)資訊，歡迎聯(lián)系美嘉教育導(dǎo)師。