一、何為澳洲預(yù)科

澳洲大學預(yù)科亦稱大學基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)或者大學預(yù)備課程，屬大學前的預(yù)備教育。大學預(yù)科的學習時間通常情況下為8-15個月。大學預(yù)科是西方教育體系中重要的一環(huán)，它在國外教育體系中屬于高等教育的范疇。由于大學預(yù)科在從基礎(chǔ)教育順利接軌高等教育的階段中所起的不可替代的作用，它被稱為高中教育跨越到高等教育的重要基石。

澳洲大學通常設(shè)置三種形式的大學預(yù)科，通常情況下的預(yù)科時間和錄取標準如下：

1.標準預(yù)科：通常為12個月左右

入學要求：完成高二或者高三畢業(yè)

雅思要求：5.5分，單項不低于5分

2.快速預(yù)科：通常為 8-10個月

入學要求：完成高二或者高三畢業(yè)

雅思要求：6分，單項不低于5.5分

3.延長預(yù)科：通常15個月左右

入學要求：完成高二或者高三畢業(yè)

雅思要求：總分5分

二、為何要讀預(yù)科

高中學生要入讀澳大利亞名校本科，一般說來主要有兩條途徑：一是就讀為期兩年的澳大利亞高中課程，然后通過“洋高考”，進入澳大利亞大學就讀本科;二是選擇一所知名大學的預(yù)科課程，確定自己的專業(yè)方向，順利讀完一年的預(yù)科后，直接入讀該大學自己喜愛的專業(yè)，一般三年即可獲得學士學位。由于澳大利亞大學一般不直接招收的高中畢業(yè)生，而條途徑成本又相對較高，所以大多數(shù)有意赴澳攻讀本科的高中同學更傾向于選擇第二條途徑。那么赴澳洲讀預(yù)科有何優(yōu)勢呢？

良好過渡

高中與澳大利亞高中在教育體制上存在差異：高中的課程在高二會考結(jié)束后基本上就已經(jīng)完成，高三的大部分時間幾乎主要用在備戰(zhàn)高考上，很少學習新內(nèi)容。而澳大利亞高中的12年級(相當于的高三)學生卻在學習更多新知識，其中就包括一些為更好適應(yīng)大學學習而設(shè)的預(yù)備課程。所以，的高中畢業(yè)生赴澳讀本科前先讀一年預(yù)科，能更好地和澳大利亞的大學課程順利銜接。具體表現(xiàn)如下：

首先，預(yù)科的學習有助于提高學生的語言能力。由于針對雅思或托福的訓練往往著眼于應(yīng)試技巧的提高，因而有的學生即便出國前雅思或托福成績達到了入學要求，卻缺乏適應(yīng)國外生活的能力，無法直接攻讀本科。而預(yù)科課程則可以彌補這一缺憾。在純英語環(huán)境中學習和生活一年之后，學生的英語聽說讀寫能力都會得到不同程度的提高。

其次，預(yù)科的學習除了針對語言能力進行培養(yǎng)外，還設(shè)置有一些專業(yè)課程。這些專業(yè)課程大多是根據(jù)學生申請的專業(yè)而設(shè)置的，專門幫助學生補足知識背景上的不足，甚至一些預(yù)科的專業(yè)課學分還能計入大學學分。

后，中西方教育方式和理念的不同，難免讓初來乍到的中國學生感到無法適應(yīng)澳大利亞的教學方式，而預(yù)科的學習給學生一個過渡期來適應(yīng)澳大利亞大學的授課方式，有助于學生熟悉這里的大學教育、日常生活和社會環(huán)境。

資源共享

澳大利亞的預(yù)科課程一般是由各個大學直屬的預(yù)科院校提供的，學生可以隨時接觸到該大學里各種豐富的教學設(shè)施和資源。例如，學生可以直接到圖書館查閱學習資料和參考書籍，參加校園內(nèi)的各種社團活動，結(jié)交當?shù)卮髮W生，可以互相學習和交流等等。學生未上本科便已能享受到大學的相關(guān)資源。

選課自由

雖說高中生初到澳大利亞就讀預(yù)科時也同樣要經(jīng)歷一段較為辛苦的時光，但是預(yù)科一年的必修課課程除英語外，也就只有四門左右。倘若選擇自然科學這樣的專業(yè)，必修課中就有三門(高中數(shù)學、物理、化學)是中國學生的拿手戲——畢竟中國中學階段的基礎(chǔ)學科比大部分澳大利亞中學的難度大很多。這樣權(quán)衡下來，中國學生在澳大利亞預(yù)科階段的學習壓力主要集中在英文和其他文科類的課程。只要學生足夠用功努力，大都能順利升入本科。

此外，在預(yù)科學習期間，學生不但有廣泛的選課優(yōu)勢，如果對現(xiàn)在的專業(yè)不滿意或沒有興趣，還可以在預(yù)科結(jié)束后再次選擇其他專業(yè)。比如，某同學在Taylors College讀商科的預(yù)科。但是預(yù)科結(jié)束后，該同學想換專業(yè)，那么她可以從其他專業(yè)重新選擇再確定本科的終專業(yè)方向。

三、適合預(yù)科人群

一般來說，在中國完成高二課程或高三在讀成績的學生、高中畢業(yè)或同等水平的學生都可以申請澳洲大學預(yù)科課程，提交高中在校成績單、在讀證明、雅思成績即可申請。

預(yù)科的課程設(shè)置是澳大利亞的高中課程內(nèi)容加上一些選修課程，其具體內(nèi)容與學生本科選擇的專業(yè)相關(guān)。這類學制的課程對留學生來講，相對壓力較小。學生完成預(yù)科后通過平時成績決定是否可以升入原先選擇的大學，也有部分學生可根據(jù)此成績轉(zhuǎn)入其他大學。

四、讀預(yù)科，在澳洲讀還是在讀？

隨著出國熱潮的升溫，為了適應(yīng)市場需求，一些教育機構(gòu)也紛紛開設(shè)了各類澳洲預(yù)科課程項目，將澳洲的預(yù)科課程搬到來上。那到底是赴澳讀好還是在讀好呢?

從語言環(huán)境和英語水平的提高上看，預(yù)科顯然無法與澳洲預(yù)科相媲美。在讀預(yù)科的學生，除課堂上幾個小時的英語學習外，生活中與家人、朋友、同學都會不由自主地使用中文交流;再加上所有文化生活都處于母語環(huán)境下，這直接影響了學生英語能力的提高。在澳洲讀預(yù)科，學生在純英語環(huán)境中學習和生活，不僅在聽說讀寫等各方面全方位地提高了英語水平，還增加了對澳洲的大學教育、日常生活和社會環(huán)境的了解，為終順利完成本科學業(yè)夯實了基礎(chǔ)。

再從師資力量、教學環(huán)境、教育質(zhì)量來看，預(yù)科顯然也與澳洲的預(yù)科相距甚遠。雖然預(yù)科也采用澳洲的預(yù)科教材，聘請外教授課，但教學效果卻并不理想。因為，很多受聘的外教只是出身于英語，他們本人或許受過良好的教育，有著標準的發(fā)音，但卻未必有相關(guān)教學經(jīng)驗，更鮮少擁有預(yù)科教學資格和經(jīng)驗。同時，預(yù)科的選址一般在某個偏僻的遠郊，簡單的教學大樓和普通的宿舍區(qū)，且教學模式上仍多沿用中國特色的填鴨式教育。而與之形成鮮明對照的是：澳洲預(yù)科生盡情享受著優(yōu)越的教學設(shè)施和資源，海綿吸水般暢游在藏書豐富的大學圖書館，積極參加校園內(nèi)的各種社團活動。

由此可見，在讀預(yù)科盡管經(jīng)濟、實惠、安全，但還是存在著一定弊端。所以，如果家庭經(jīng)濟條件允許，美嘉留學導(dǎo)師建議大家還是盡量赴澳讀預(yù)科。

澳洲國立大學預(yù)科

學校簡介：

澳洲國立大學建校于1946年，是澳洲真正的國立大學。國立大學在學術(shù)界一直處于領(lǐng)導(dǎo)地位，曾被《亞洲周刊》列為澳洲大學。學生進入預(yù)科課程之后，學生可以與來自七十余個的國際學生共同相處。當學生成功完成預(yù)科課程，并滿足本科的學術(shù)及英語要求，國立大學將每一位學生進入所選擇的學士學位課程的學習。

預(yù)科課程設(shè)置及入學要求：

標準課程： 學時共有10個月，雅思成績需達到5.5分，高三平均成績達80%；

標準附加課程：學時共有15個月，雅思成績需達到5.5分，各單項成績不低于5.0分；高中成績要求達75%；

快捷課程：學時只需4個月，每年2月和7月兩次開課。雅思成績需達到6.5分，各單項成績不低于6.0分，修讀法律雅思需達到7.0分；高三平均成績要90%，數(shù)學不低于90%

開設(shè)課程： 工程或計算機科學、生命科學、商科、文專業(yè)、法律專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)、音樂專業(yè)等。

阿德雷德大學預(yù)科

學校簡介：

阿德雷德大學創(chuàng)建于1874年，是澳大利亞悠久、名望高的大學之一，澳洲八大名校成員，在泰晤士報高等教育排名中長期處于100強。位于南澳首府阿德雷德市的阿德雷德大學目前已經(jīng)培養(yǎng)出了五名諾貝爾獎得住以及100多名羅德獎得住。阿大預(yù)科課程由布拉福德學院提供，位于阿德雷德大學主校園內(nèi)。

預(yù)科課程設(shè)置及入學要求：

標準課程：學時共有40周，雅思成績需達到5.5分，各單項成績不低于5.0分；高二平均成績達80%或高三平均成績達70%；

學位轉(zhuǎn)移課程：學時共有45周；雅思成績需達到5.5分，各單項成績不低于5.0分；；高中畢業(yè)成績要求達80%；

開設(shè)課程：工程、商科、金融、生命科學、健康科學、理學、計算機科學、建筑設(shè)計、人文科學、計算機科學等。

莫納什大學預(yù)科

學校簡介：

莫納什大學建于1961年，是澳大利亞八所一流名校之一，現(xiàn)已發(fā)展為澳大利亞大，國際化的大學，在泰晤士報高等教育增刊排名中長期處于前50強。2008年泰晤士報大學第38位。莫納什大學預(yù)科由莫納什學院開設(shè)，位于墨爾本市中心。莫納什大學預(yù)科課程畢業(yè)生中，有83%的學生順利進入莫納什大學就讀學士課程，其余學生被其它高等教育機構(gòu)錄取。

預(yù)科課程設(shè)置及入學要求：

標準課程： 學時共有10個月，雅思成績需達到5.5分，寫作至少5.5分；高二平均成績70%，高三平均成績達65%；

強化課程：學時共有8個月，雅思成績需達到6.0分，各單項成績不低于5.5分；高二成績要求達75%，高三平均成績70%；

延長課程：學時15個月，雅思成績需達到5.0分，各單項成績不低于5.0分；高二平均成績要65%，高三平均成績60%；

開設(shè)課程：會計、高數(shù)、生物、化學、經(jīng)濟學、英語（必修）、基礎(chǔ)數(shù)學、地理、化研究、電腦、音樂、物理等。