近月以來，刪詩減負事件的新聞傳得是沸沸揚揚，可謂一波三折。對此，人們雖是褒貶不一，但大多數是不贊成課本去掉古代經典詩詞的。本月中旬，習主席在北師大的考察中亦表示刪詩減負不可取，這使得各界對的批判再度進入白熱化。

事件源起于上海一小學以“減負”的名義，將一年級的語文課本內容進行刪減，不僅刪除了舊版本中全部的8首古詩，7個單元的45篇課文也被縮減為6個單元40篇課文，識字量和寫字量都有不同程度減少。

減負，是一個老生常談的話題。這些年，為學生減負的呼聲此起彼伏，和地方各級教育行政部門也采取了一系列措施，雖取得一些成效，但卻不盡人意。

有人認為，上海這所小學刪除古詩、刪減教材以期為學生減負，這種做法的初衷是毋庸置疑的。初衷雖好，但中小學生負擔過重不是一朝一夕形成的，要徹底減負也不是那么容易，減負是一項長期而艱巨的任務。

有網上輿情調查顯示，對于上海小學語文一年級教材刪除全部古詩，大多數網友都表示了反對和不解。其實不只是網友這樣認為，領導也認為刪詩減負不可取。

“我很不希望把古代經典的詩詞和散文從課本中去掉，加入一堆什么西方的東西，我覺得‘去中國化’是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生的腦子里，成為中華民族的文化基因?！绷曋飨?月9日上午來到北京師范大學看望一線教師，并當場這樣表示道。

主席一發(fā)話，各界紛紛響應。北師大語文教育研究所所長亦贊同，并表示自明年9月起將在由自己主編的語文教材中增添十余首古詩，讓孩子從小培養(yǎng)對古詩音韻的情操。

古語有云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教師職責位的就應該是“傳道”。在北師大的座談中，習主席還表示，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。

美嘉導師認為，要真正為學生減負，必須徹底沖破應試教育樊籬，把教育從高考指揮棒下解放出來。唯有如此，減負才不會淪為一句空口號。