據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近幾年申請(qǐng)加拿大心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)在持續(xù)上漲。加拿大憑借著心理學(xué)專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，深受廣大心理學(xué)專業(yè)留學(xué)生的歡迎。對(duì)此，下面就這幾個(gè)方向進(jìn)行簡(jiǎn)單敘述：

社會(huì)心理學(xué)：研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支。個(gè)體社會(huì)心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個(gè)人的思想、感情和行為。群體社會(huì)心理現(xiàn)象指群體本身特有的心理特征;

臨床心理學(xué)：運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和原理，幫助精神病患者糾正自己的精神和行為障礙，通過(guò)心理咨詢指導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人，以便有效地適應(yīng)環(huán)境和更有創(chuàng)造力;

教育心理學(xué)：研究心理學(xué)理論、分析方法在教育領(lǐng)域中的運(yùn)用，涉及到心理學(xué)發(fā)展理論和認(rèn)知理論，掌握人類各時(shí)期的心理特征及變化規(guī)律，幫助解決教育領(lǐng)域的問(wèn)題;

咨詢心理學(xué)：研究心理咨詢的過(guò)程、原則、技巧和方法的應(yīng)用心理學(xué)分支。為解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活、保健和防治疾病方面出現(xiàn)的心理問(wèn)題提供有關(guān)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù);

由于院系和學(xué)位的設(shè)置情況，這四個(gè)方向也不盡相同，這不但體現(xiàn)了專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不一樣，也一定程度上反映了申請(qǐng)難度的差異性。臨床心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)絕大部分情況是設(shè)置在文理學(xué)院(College of Art and Science)的心理系(Departmentof Psychology)當(dāng)中。

教育心理學(xué)則在教育學(xué)院(College of Education)下獨(dú)立成教育心理系(Department of Educational Psychology)。另外，咨詢心理學(xué)大部分情況設(shè)置在教育學(xué)院下面(占75%左右)，只有少數(shù)是文理學(xué)院之下。