恐怕沒有哪個的申請比美國和加拿大更復(fù)雜了，越好的學(xué)校，申請審核越復(fù)雜，他們要層層篩選，各種審閱，研究生院看完系里看，系里A教授看完B教授接著看。。。我們?nèi)绻麥?zhǔn)備申請明年秋季入學(xué)的課程，現(xiàn)在到底該做什么呢？

美嘉教育導(dǎo)師提醒，千萬不要覺得只要常規(guī)的提交申請就可以了，如果想完美收獲你想去的大學(xué)的錄取，請先聯(lián)系你想跟的boss，先來個套磁~~~套磁在留學(xué)領(lǐng)域是一個非常重要的專業(yè)術(shù)語，是指申請者通過電子郵件等方式向自己感興趣的教授展示自身能力和潛力，初步獲得教授的肯定，終拿到學(xué)校錄取。一個成功的套磁信，是一次完美的自我營銷。然而并非所有專業(yè)都需要套磁，如果你不確定是否需要套磁，請聯(lián)系我們幫你做評估。

套磁的過程有點博弈的感覺，你選的老師很重要。我們都希望帶自己做研究的老師是著名的研究者，但是對于套磁來說卻并不是頭銜越高越好。一般來說，學(xué)校中的教授分不同等級，有教授、副教授和助理教授。一般來說助理教授好套到，其次是教授，副教授。

那么為什么會是這樣的排序呢？因為助理教授一般都比較年輕，剛剛進入可以帶學(xué)生的階段，還沒有形成固定的招生習(xí)慣，而且這類教授的手中一般都有啟動資金，需要人手來協(xié)助其完成研究項目，所以跟這類教授“套磁”成功的可能性相對來說較大。而教授級別一般年紀(jì)比較大，無論是教學(xué)還是帶學(xué)生都豐富的經(jīng)驗。所以看過的“套磁”信更是多如牛毛，并且已經(jīng)形成了自己固有的招生習(xí)慣。一般如果他對你感興趣的話，一天之內(nèi)就會回信，在這種情況下，你的希望就很大。但是如果他遲遲不回信的話，那么就說明你基本上就沒什么戲了。

套磁信內(nèi)容要簡單明了，直接表明目的，就是希望了解老師招不招生，哪個項目招生，希望要什么方面的學(xué)生，能否給自己一個機會。不要東拉西扯。如果你套磁的時間很早，可以試試從討論學(xué)術(shù)問題出發(fā)。重要的是說明自己的科研背景如何和老師的課題很符合，這個是整個套磁信的核心，也是boss關(guān)心的部分。

要在信里清晰的說明自己之前的科研背景，做過哪些項目，發(fā)表情況簡單介紹（詳細(xì)的放在resume中），掌握什么技術(shù)，申請到錄取后希望從事什么方面的研究。另一方面，要對老師的科研情況有較為清晰的了解，知道老師現(xiàn)在關(guān)心的是什么科研內(nèi)容，有哪些project，需要什么方面的人才。

然后結(jié)合自己和老師的情況，說明為什么自己是一個good match，自己能夠為老師提供什么方面的幫助。老師對于你們是否match當(dāng)然有自己的判斷，但是如果你真的對老師的課題感興趣，并且知道自己做過什么，想要什么，應(yīng)該能夠清晰的講明白這中間的邏輯關(guān)系的，能夠向老師解釋為什么我們是good match。

同時還要簡潔明了的說明一下自己的長處和特點（比如性格好，交流能力強，團隊協(xié)作能力強，英文好，肯吃苦，寫文章能力強，學(xué)習(xí)能力強等等，這些都是非常受歡迎的）。如果能夠說明自己的缺點和不足，并且說明如何提高，就更好了，畢竟人無完人嘛。

有更多套磁信的寫作和留學(xué)申請的問題，歡迎聯(lián)系我們。

作者：彭渤洋

職位：美嘉教育經(jīng)理

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