基本信息

客戶姓名：劉同學

畢業(yè)院校：某高中

硬件條件：TOEFL 40 通過美嘉語言培訓提高至65

軟性背景：簽證材料制作，培訓

申請目標：喬治梅森，拉文大學，東北大學

錄取結(jié)果：學生比較后決定去喬治梅森大學

案例分析：

學生畢業(yè)于普通高校，語言基礎薄弱，好在與美嘉教育簽約較早，學習，申請及簽證計劃得以完美規(guī)劃和實現(xiàn)。學生高中三年前已經(jīng)畢業(yè)，其中由于家庭原因，身體原因休學。學生簽約后，指導學生回原學校開具證明和成績單，由于時間久，學校查閱檔案不便，公司與學校溝通，幫助學生提供成績單及證明模板，學校才給學生開具出了正式的材料。

學生語言基礎薄弱，目前不在讀，給學生提供了語言培訓課程，提高學生語言成績及為學生空檔期進行解釋說明。簽證反復培訓，由于學生離校多年，學習狀態(tài)沒有及時調(diào)整為高效狀態(tài)，為學生提供近8次簽培，終于使得學生順利獲簽?。?