眾所周知，其實對于文科類專業(yè)，即通常指的Bachelor of Arts究竟是學(xué)些什么呢?對此，接下來就是相關(guān)簡介:

這類專業(yè)課程名詞尤其在歐美學(xué)科里面被列為“通識教育”的重要科目之一，是很多國外當(dāng)?shù)乇究粕?。舉個例子，以后有志成為醫(yī)生或者律師的學(xué)生，他們在大學(xué)本科課程里面往往會先選擇Bachelor of Arts這一類的課程，學(xué)習(xí)史哲，掌握所謂的基礎(chǔ)學(xué)科，以后研究生階段才會進行職業(yè)課程的深造。

實際上，這種大學(xué)教育設(shè)置，也充分體現(xiàn)了Bachelor of Arts的重要性。而澳洲的本科教育也一樣，很多澳洲當(dāng)?shù)貙W(xué)生，往往會選擇Bachelor of Arts或者Bachelor of Economics等在中國學(xué)生眼里認(rèn)為很理論和枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)。

文科教育，屬于人文社科類的課程，不僅僅是為了職業(yè)需求而設(shè)置。它會引導(dǎo)學(xué)生從人文、社會科學(xué)、語言、音樂、藝術(shù)等等方方面面提高自身素質(zhì)和文學(xué)底蘊，提高學(xué)生的創(chuàng)造力、執(zhí)行力、想象力等人文品質(zhì)，所有這些東西，都會在以后的職業(yè)生涯和個人生活中獲益匪淺。

其實該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是全面而有意思的，例如，亞洲研究這門學(xué)科，大到的語言、文化、歷史、政治、經(jīng)濟、社會現(xiàn)象等的研究，小到現(xiàn)代城鄉(xiāng)差異對比，目的是讓澳洲人更全面和細致地了解到鄰國的情況，以增進交流和發(fā)展。一般研究的包括中國、日本、韓國、東南亞、南亞等。

然而對于傳媒專業(yè) - 傳媒熱造就著"金領(lǐng)"階層。在外資進入中國傳媒市場后，傳媒幾乎是在毫無準(zhǔn)備的情況下被推向市場，由于傳媒產(chǎn)業(yè)化運營使相關(guān)人力資源更趨短缺，而傳媒熱的形成也使相關(guān)人才的待遇水漲船高，年薪數(shù)十萬的傳媒"金領(lǐng)"階層雛形漸現(xiàn)。