2014年已經(jīng)過(guò)半，在今年已經(jīng)舉行的SAT考試中，College Board的出題思路沒(méi)有出現(xiàn)大幅度的調(diào)整，試題的整體難度與2013年差距不大，基本延續(xù)了2013年試題的風(fēng)格，即難度適中，出題方式及考點(diǎn)常規(guī)，初現(xiàn)改革端倪。

　2014年SAT考試的閱讀部分各類題目的比例與2013年基本保持一致，態(tài)度題、作用題、詞匯題、寫作手法等考點(diǎn)比較常規(guī)。例如態(tài)度題考察了speculative, deplorable, inadvisable等常見(jiàn)且易識(shí)別選項(xiàng);作用題考察了近年出現(xiàn)頻率頗高的qualification，以及refute a claim, present an exception等基本概念;近年的詞匯題傾向于考察常用詞義，2014年的考題進(jìn)一步延續(xù)了這一趨勢(shì)，如 1月真題中的 level—degree，mark—signal;修辭手法主要考察比喻及其達(dá)到的效果。填空部分的詞匯也都沒(méi)有超出正常備考范圍。

　　2014年考試語(yǔ)法部分沒(méi)有出現(xiàn)偏題、怪題，考生只要系統(tǒng)梳理SAT語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)、把控考試節(jié)奏，取得理想的成績(jī)并非難事。作文部分的題目總體上以簡(jiǎn)單的經(jīng)典型為主，都比較符合以往經(jīng)典寫作題目的套路。例如，2014年1月“Should we hold on to the old when innovations are available, or should we simply move forward?”，2014年5月“ Should leaders insist on their own conviction or follow the public opinion?”無(wú)論從審題角度還是素材運(yùn)用方面都比較得心應(yīng)手。

　　在整體保持中等難度的同時(shí)，2013、2014年真題在題目及選項(xiàng)設(shè)置方面也逐漸展露出改革的跡象。首先，去技巧化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。閱讀中主旨類題目及互聯(lián)類題目數(shù)量增加。回答這兩類題目需要基于對(duì)全文的整體理解和把握，因此對(duì)閱讀能力提出了更高的要求。由于主旨類題目的增多，可定位的細(xì)節(jié)題數(shù)量減少，雙篇求同求異類問(wèn)題更是需要關(guān)注到大量細(xì)節(jié)，跳讀往往難以找到答案，因此較往年題目更考驗(yàn)閱讀速度。而且，閱讀部分作用類題目增多，單純改寫定位句的題目減少。作用題的特點(diǎn)在于無(wú)法憑借選項(xiàng)與原文信息的對(duì)應(yīng)來(lái)判斷答案，而是要求考生不僅能夠理解原文，還要能夠?qū)⒃牡木唧w信息轉(zhuǎn)換成選項(xiàng)中抽象的表達(dá)方式。這類題目考察基于理解的概括能力，對(duì)考生提出了更高要求。填空部分句子難度有所提高，在考察詞匯量之外更加側(cè)重于考察句子理解能力。語(yǔ)法部分IP(改進(jìn)段落)題方面趨向“文章化”，單純考察語(yǔ)法的試題越來(lái)越少，與上下文有聯(lián)系的題目越來(lái)越多，尤其是插入中心句或總結(jié)句的題目明顯增多。2013年10月作文題目(Does having too much information about public figures distract us from the important issues?)也是College Board尋求改變的一次嘗試，與以往題目相比，這次的作文題目開(kāi)始向現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、社會(huì)現(xiàn)象靠攏?？忌毡楦械竭@一題目難以套用準(zhǔn)備好的例子，更考驗(yàn)根本的寫作能力和批判思維能力。

　　其次，近兩年考試中閱讀部分文章題材涉及面更加廣泛，尤其是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域除了取材于人類學(xué)、考古學(xué)、教育、地理、歷史之外，還增加了政治、心理學(xué)等題材，這一點(diǎn)也與改革后的趨勢(shì)相符合。例如2013年1月長(zhǎng)雙篇討論了冷戰(zhàn)。2013年6月亞太考試中的長(zhǎng)雙篇話題為美國(guó)選舉制度，2014年3月北美考試中出現(xiàn)了Thomas Jefferson的就職演講。這類文章中會(huì)出現(xiàn)政治領(lǐng)域的專有名詞，并且需要一定的背景知識(shí)來(lái)幫助理解，如果平時(shí)對(duì)這方面缺乏了解，在考場(chǎng)有限的時(shí)間內(nèi)處理如此大的信息量是十分困難的，建議考生在平時(shí)注意相關(guān)信息的搜集和積累。

　　再次，加試部分已經(jīng)出現(xiàn)改革后的題型。2013年11月亞太地區(qū)閱讀加試部分出現(xiàn)了圖片，題材關(guān)于心理學(xué)和藝術(shù)，在之后12月的考試中再一次使用該加試部分;2014年3月北美加試部分地出現(xiàn)了閱讀與語(yǔ)法結(jié)合的題目。

　　此外，2014年5月北美、亞太使用了同一份試卷，同樣正在改革中的AP考試多個(gè)學(xué)科也在北美和亞太使用了同樣的試卷。這說(shuō)明改革在即，College Board已經(jīng)減慢了題庫(kù)的更新，因此預(yù)測(cè)2014下半年SAT考試的難度和考察重點(diǎn)仍然不會(huì)有大幅度的調(diào)整。建議考生在備考過(guò)程中關(guān)注及掌握近年真題命題思路及考點(diǎn)，同時(shí)參考美國(guó)核心課程標(biāo)準(zhǔn)(Common Core State Standard)所推薦的書(shū)單增加課外閱讀，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，提高閱讀速度及準(zhǔn)確理解度，從而從根本上提升閱讀能力、識(shí)別語(yǔ)法錯(cuò)誤能力，并為寫作積累素材。

 更多SAT考試咨詢，歡迎在線咨詢美嘉教育導(dǎo)師或撥打電話010-5900 0085！