眾所周知，當同學(xué)們申請海外院校時，絕大多數(shù)學(xué)校都會要求申請者提供申請文書。申請文書主要包括：個人陳述、個人簡歷以及推薦信。針對這個情況，接下來就是由美嘉導(dǎo)師為大家?guī)硐嚓P(guān)情況簡述：

加拿大留學(xué)文書寫作誤區(qū)：

1、文書沒有主線和邏輯

大部分學(xué)生的文書都是一開始說自己是誰，然后下面說自己學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，課外活動如何，然后又說自己做了哪些研究，后就是我要申請啥學(xué)校和專業(yè)。

這種思路無論怎么寫，都是普通的留學(xué)文書，是簡歷的重復(fù)，給審核者無法留下深刻的印象。好的文書一定是根據(jù)學(xué)生的情況，先挖掘連亮點和主線，確定思路，然后在某一、兩個點上進行深入剖析。

2、喜歡使用華麗的辭藻和生詞

文書重要的不是辭藻，而是通過文書體現(xiàn)一個人的精神。使用華麗的辭藻，特別容易造成誤解，其實作為國際學(xué)生，我們能夠準確表達自己即可，不要瞎用連自己都無法準確把握的生詞。

3、抄襲

每年都有學(xué)生因為抄襲申請文章被大學(xué)發(fā)現(xiàn)，給予重罰。美嘉導(dǎo)師指出，其實目前來看，還存在在一些大學(xué)有文章庫，輸入你的文章，如果發(fā)現(xiàn)和庫中的文章重合，學(xué)生就面臨被重罰的危險。這個要多加留意。

4、因為文化差異的問題，詞不達意

美嘉導(dǎo)師后用一個簡單的例子說明，如果你崇拜的人是屈原，但如果你不交代這個人是誰，老外是無法理解你到底在說什么。所以，申請不能站在自己的角度考慮問題，而是要更多站在閱讀者的角度考慮你說的這個東西別人能不能理解。