美國“藍帶高中”即所稱的重點高中，藍帶學(xué)校是美國政府給于中小學(xué)校的至高榮譽。3.9%的美國中小學(xué)校獲得過此榮譽。藍帶計劃源于1982年美國聯(lián)邦立法，以“卓越”為核心，旨在確立和認可全美杰出的公私立學(xué)校。

藍帶學(xué)校均需接受實地訪視。后，審查小組經(jīng)過慎重研究后，將終名單推薦給教育部，并由教育部審查后宣布獲選學(xué)校。2002年開始的，美國政府頒布的《不讓一個兒童落后法案》（No Child Left Behind Act），更使藍帶學(xué)校獲得了美國全社會的空前推崇和認可。

能被授予藍帶，對學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。藍帶學(xué)校的校長要親自去華盛頓領(lǐng)獎，藍帶學(xué)校老師的整體水平也可圈可點。在美國華人當(dāng)中，流行一種說法，美國藍帶學(xué)校和中國的學(xué)校一樣，學(xué)習(xí)競爭激烈，超前教育普遍。不能掉以輕心。

1、因為美國藍帶學(xué)校數(shù)量比較少，很多人對此并不了解。能被授予藍帶，對學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。和中國學(xué)校一樣，他們也講分數(shù)和排名，教學(xué)目標是要培養(yǎng)出精英中的精英。

2、藍帶學(xué)校老師要求特嚴，每天每門功課都有小測驗，成績?nèi)坑涗?，折成百分比累計，定期報告家長，一次沒考好總成績都會受影響。

3、從美國普通學(xué)區(qū)搬家到藍帶學(xué)區(qū)，初來乍到時，孩子會不適應(yīng)。具體來說，普通學(xué)校的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到藍帶學(xué)區(qū)，很可能就成了落后生。這就好像中國的普通學(xué)校尖子生轉(zhuǎn)到重點學(xué)校時的表現(xiàn)一樣。所以想要申請藍帶學(xué)校的家長孩子一定要做好充分的準備。

4、為了確保藍帶學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，為孩子選擇課外活動時要量力而行。如果孩子在藍帶學(xué)校的成績不理想，好減少課外活動以確保成績。等到成績提高之后，在逐漸增加課外活動。