據悉，對于一個在高考落榜的男孩，卻被美國排名的哈佛大學錄?。槐本┮粋€高考理科狀元，申請了美國11所名校，竟被全部拒錄。那么這樣我們就要提出質疑，美國大學究竟是怎樣招生的？與只看分數的高考比有哪些差異？對此，下面就是美嘉導師為大家?guī)淼脑斍楹單觯?/p>

一、學習成績

在美國，即使是那些在高中全校排名、sat滿分的學生，許多也照樣會被哈佛刷掉。有媒體報道說，普林斯頓大學拒絕了一半以上SAT成績接近滿分的申請者。其他美國大學，也都有類似情況。據了解，哈佛的SAT平均錄取分數只有2250分；公立大學排名的伯克利，只有2050~2300分。排名越靠前的學校，挑選人才時，往往越不看重學業(yè)，而更看重素質。

SAT滿分是2400，誰可以說，2300的學生，一定會比2250的學生，在未來成功率更高？在美國，有人做過一項調查，用學生的SAT成績，只能預估出他大學學期的成績，第二學期的就估不出來，完全沒有因果了。美國的“高考”，都沒辦法測出一個學生，進大學6個月后是什么樣的，你怎么指望這個“高考”，可以預測人10年、20年后的樣子。

那是不是說，美國大學錄取不看重成績呢？ 也不是。只不過相對于高考來說，他們不只看分數，不以成績論。美國的大學錄取，大致看三大塊：一是學習成績；二是學生自己寫的申請信；三是課外活動。成績不僅有SAT，還要看高中4年的平均成績等。學習成績必須達到基本要求，但是，當成績過了錄取門檻后，分數只能起30%的作用。

你要想進入美國一流大學，光是成績好不行，分數達標的學生太多了。這些大學，到底在找什么樣的人？答案很簡單：讓人印象深刻、多才多藝和擁有特殊課外活動的學生。你的夢是什么？你的故事是什么？想必對于這些就顯得尤為關鍵。

二、課外活動

中國的學生也參加課外活動，但是一般比較單一，大多是學校組織或安排的，像去敬老院做義工，當運動會的志愿者，體現不出學生的個性，也看不出參與者的想法和熱情。了解了學生做的課外活動后，仍不能知道是一個什么樣的人。課外活動，是否體現出你的個性？你做的事情，是否影響或改變了他人和環(huán)境？課外活動的參與和表現，會透露出學生的人格特質。正是這些特質，成了名校是否錄取的考量——甚至在你學科成績并不突出的情況下，也有可能被錄取。

大學考察課外活動，實際考察的是學生的能力。能突出你能力的活動，就是好的活動。假如你參加了3種社團，都是普通團員，就不如只參加一個，但是擔任了主席職位，這代表你有組織和領導能力。參加各種體育活動也是，要有突出表現為好。美國的高中有各種社團，自己也可以申請組建新的社團，所以，參加了并不說明問題，在里面起了什么作用、組織了哪些活動才重要。美嘉導師指出，事實上，對于美國名校比較看重的項目，例如：體育、社團、夏令營、研究性活動，或者參加實習、做義工、旅游、參加比賽，甚至還包括興趣和愛好，哪怕是逛街買東西、玩電腦游戲和聽音樂。

三、申請信

美嘉導師后 提示：有記者曾問哈佛大學錄取部主任威廉，在年復一年的錄取工作中，什么令他難以忘懷？他毫不遲疑地回答：“閱讀申請者的人生故事。這些故事是那么真實、動人，你無法偽造?！薄霸谶@里，你每年能看到兩萬多個申請者的真實生活。他們的高中、他們的家鄉(xiāng)、他們的祖國、他們喜歡做的事情。還有這些人，在生活中克服困難所取得的成就。任何一個做這份工作的人，都是個幸運兒。因為你有機會看到未來。從這些學生身上我看到了，未來的樣子真不錯?！?/p>