美國的公立中學,通常是為當地社區(qū)的適齡青少年提供教育服務。公立學校的質量通常和社區(qū)的經濟情況相關。經濟狀況好的社區(qū)學校能夠獲得的財政支持通常會更多,學校提供的服務也會更好些。作為美國公民,學生享有就近入學的權利,通常就近入學能夠使學生的花費低。這種現(xiàn)狀也就決定了能夠獲得美國公立高中教育服務的學生要能在美國合法的生活。
事實上,能在美國上公立學校的學生通常只要符合“當地居民”這一條件。不管是美國公民、難民、父母在美國工作而獲得了工作簽證并帶子女到美國,還是學生擁有美國綠卡,甚至學生是非法入境(這種情況會受到當地公安部門的檢查),只要學生在美國生活,到當地的公立學校上學就不會被拒絕。
作為“當地居民”,學生居住的社區(qū)在一定程度上決定了他能享受的公立教育的質量。不過并不是說學生生活在哪個社區(qū)就一定要在這個社區(qū)的學校上學。在美國公立高中招生過程中也有“擇校”這種現(xiàn)象。學生可以通過舉家搬遷到更好的社區(qū)從而可以獲得更好的教育。即便在同一個學區(qū),也存在著不同的高中,教育質量也會有高有低。要想爭取進入好的公立中學,學生還要接受學校對學生在認知能力、學術水平等方面進行的考察,考察合格的學生才能達到進入優(yōu)質公立學校學習的基本條件。
然而,作為“非當地居民”的國際學生,能夠爭取到的在美國公立中學上學的機會較少。部分美國公立高中會響應美國政府文化交流部門的需要,以交換生的方式接受國際學生到校進行交換學習。而交換生在美國學習的時間通常是幾個月,長是一個學年,一般不享有在美國高中畢業(yè)的權利,終只能獲得交換生派出國教育部門頒發(fā)的畢業(yè)證。在美國公立中學交換期間,國際生可以深入美國課堂,了解美國社會文化,體驗美國的生活。
可見,想要獲得美國公立高中的入學條件,基本的前提是學生能夠順利進入美國,想要上一所質量非常的美國公立高中,學生依然要接受學校的篩選并且能夠脫穎而出。國際生能夠上美國公立中學的機會較少,即使爭取到時間也不是很長。總之,接受什么樣的教育,都需要家長事先為孩子著想,創(chuàng)造基本的條件。學生要努力開發(fā)自己的智力、提高知識水平,通過學校的篩選才行。
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