事實(shí)上，隨著加拿大留學(xué)的火熱程度越來(lái)越高，很多學(xué)生都選擇加拿大本科留學(xué)，甚至是留學(xué)讀研，但是對(duì)于留學(xué)讀研的同學(xué)們而言，能夠全面的滿足加拿大研究生申請(qǐng)條件至關(guān)重要。同時(shí)，由于加拿大都比較看重申請(qǐng)者的畢業(yè)院校實(shí)力和聲譽(yù)。當(dāng)然他們也會(huì)綜合考慮學(xué)生的全面情況，包括英語(yǔ)的水平，大學(xué)成績(jī)，工作、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，還有面試機(jī)會(huì)。美嘉導(dǎo)師（010-59000085）介紹到，如果綜合來(lái)看，還是比較重視以下幾項(xiàng)具體因素：

申請(qǐng)者本科專業(yè)及成績(jī)

其實(shí)，對(duì)于想要進(jìn)行加拿大研究生申請(qǐng)的申請(qǐng)者在中國(guó)大學(xué)所修專業(yè)的課程設(shè)置必須等同于加拿大大學(xué)本科同專業(yè)或相似專業(yè)的課程設(shè)置;或是同等專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課時(shí)及學(xué)分不少于加拿大的相關(guān)課程的要求。否則，申請(qǐng)人很可能被拒或被有條件錄取(有條件錄取的先決條件是去加拿大修補(bǔ)本科期間的相關(guān)基礎(chǔ)課和專業(yè)課)。知名度越高的大學(xué)，條件越苛刻，其內(nèi)容對(duì)學(xué)生申請(qǐng)簽證會(huì)有直接影響。

殊不知，針對(duì)目前我國(guó)大學(xué)的理工科絕大部分專業(yè)的課程設(shè)置與加拿大大學(xué)同等專業(yè)的課程設(shè)置為接近，因此學(xué)理工的申請(qǐng)人容易被加拿大大學(xué)研究生院所接受。至于成績(jī)要求通常是：GPA為至少3.0以上，這是一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生要想進(jìn)行加拿大研究生排名的劃分，一定要讓自己的能力和成績(jī)變得。

申請(qǐng)者的研究和交流能力

加拿大比較重視學(xué)生的研究和交流能力，并把這種能力視為研究生的錄取前提之一。申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真回顧并總結(jié)過(guò)去，包括從孩提時(shí)代到大學(xué)3-4年中的宏觀性研究和交流能力，同時(shí)應(yīng)當(dāng)利用開(kāi)始申請(qǐng)前后的有限時(shí)間差，爭(zhēng)取在?；蚩缧？蒲谢顒?dòng)或項(xiàng)目的參與機(jī)會(huì)，積累研究的經(jīng)驗(yàn)甚至可能的成果。這些成果和能力還必須較系統(tǒng)地在“個(gè)人陳述”和“推薦信”中表達(dá)出來(lái)，這對(duì)成功獲得錄取至關(guān)重要。

申請(qǐng)者的研究經(jīng)歷

不同于本科申請(qǐng)的是，加拿大研究生申請(qǐng)條件中要求申請(qǐng)人除了研究能力上的要求，而且需要有較明確的研究課題方向。這一方向主要應(yīng)來(lái)源于自己的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、研究能力，以及針對(duì)所申請(qǐng)的加拿大大學(xué)的專業(yè)認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)導(dǎo)師專業(yè)研究取向的研究。如果本身的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與未來(lái)的導(dǎo)師的研究方向不一致，那極有可能被拒。

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GT成績(jī)

雖然很多加拿大大學(xué)的理工科碩士研究生項(xiàng)目不要求GRE成績(jī)或只是“建議有GRE成績(jī)”，美嘉導(dǎo)師指出，如果申請(qǐng)人具備良好的GRE或GMAT成績(jī)是體現(xiàn)其競(jìng)爭(zhēng)性的一個(gè)方面，有可能優(yōu)先被考慮錄取，在競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金方面也比較有優(yōu)勢(shì)。

美嘉導(dǎo)師陳華老師后提醒：一般而言，對(duì)其加拿大大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者要求至少有TOEFL550-600 (書(shū)面考試)的總分和TOEFL寫(xiě)作至少4.5分的成績(jī);考IELTS的成績(jī)則必須平均在6.5-7.0分，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各部分都不得低于6.0分。而GRE 好在1250以上。對(duì)管理學(xué)研究生的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，GMAT成績(jī)不能低于600分。對(duì)加拿大大學(xué)或?qū)I(yè)而言，申請(qǐng)者的考試成績(jī)還可能被細(xì)分化地研究，從而終被考慮錄取與否。