目前好的高中教育還是在美國，那么美國高中教育有哪些特色？與中國的教育模式有什么不同？下面美嘉留學導師為大家詳細介紹美國高中的特色教育，希望對大家有幫助。

美國特色教育是怎樣的模式？

1、注重過程，能力培養(yǎng)導向

2、學生自己指揮自己學習

3、強調(diào)培養(yǎng)學生思辨式思維(Critical Thinking),自由獨立的學習和研究能力

4、鼓勵式教育，引導式

5、多樣化課程設置

6、注重全面發(fā)展，鼓勵學生發(fā)展個性化的特長

7、美國學校注重學生的公眾服務意識，領導才能，團隊精神的培養(yǎng)

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美國的高中教育有哪些特色？

一、課堂教學生動活潑

美國的課堂可以用亂來形容，學生的課桌不像中國這樣排列得很整齊，學生也沒有固定的“坐姿”。參觀的客人，可以隨便進入課堂，學生可以用相機對準客人，客人也可以邀請學生一起拍照。美國學生的學習方法和思維方式?jīng)]有統(tǒng)一模式，學生在課堂上主要以自學為主，可以按自已的思維方式進行學習。

二、十分注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面，從美國的中學教育中，可借鑒的方面有：

1、把培養(yǎng)學生“求異思維”作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。美國教師講課從不照本宣科，有時甚至不用教科書，教室一般也沒有黑板，他們在教學中喜歡設置種種“障礙”，鼓勵學生提出許多疑問，然后從解決“障礙”和“疑問”中求得認識和創(chuàng)新。

2、課程設置靈活，突出實用性。美國各州可根據(jù)當?shù)氐那闆r進行課程設置和編寫教材。美國課程設置的特點力求面廣點深，以博求專。

3、把培養(yǎng)學生動手能力作為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的前提。很多學校，從學校走廊到教室布置幾乎到處都有學生自己動手制作的各種圖表、繪畫、剪紙等，看上去“凌亂”，實際上內(nèi)容很充實，很有新意。

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三、中學教育具有“小班化”的特點

小班授課，幾乎所有學校班級學生人數(shù)都在20人左右，“小班化”特點非常明顯?！靶“嗷苯逃秊槊绹鴮W校實施素質教育創(chuàng)造了良好的條件：師生活動的余地大了，每個學生得到教師的關注和有針對性的輔導機會增多了，學生的個性就有可能得到更充分的發(fā)展。

四、思想品德教育可操作性強

在美國學校到處都可感受到美國對學生思想品德方面的教育非常重視，而且，這種教育且有非常明顯的實用性。它貫穿在各個學科之中，因此，具有很強的可操作性和現(xiàn)實性。在美國，幾乎所有的中小學辦公室都可以看到懸掛著的美國國旗，學生在“剪紙”、“繪畫”中經(jīng)常會巧妙地把國旗鑲嵌其中。盡管美國歷史不長，但是在美國，你會看到，他們能利用一些典型的人和事建成各種各樣的紀念碑和紀念館，用以教育青少年學生。這些紀念碑和紀念館一般不是很大，但在設計上都有獨特之處。在費城時，我們看到幾位教師領著一群小學生冒著凜冽的寒風，站在林肯當年升國旗的地方，聽一位老師講述著美國南北戰(zhàn)爭勝利的歷史。學生們年齡雖小，但個個神情都很專注地聽著。

美國學校對學生的思想品德教育的標準一目了然，便于操作。他們對學生服飾的要求是：學生在校期間必須穿著得體，禁止穿不安全、不清潔、易于分散他人注意力的服飾，學生不得穿下列服飾：過于寬松的褲子或腰部以下有破損的褲子；有裂縫的衣服；一些具有象征性的文字、色彩的服裝，包括帶有象征性的帶扣；具有幫派意義的發(fā)網(wǎng)、發(fā)型，等等。這些要求非常具體，學校在對學生進行這方面管理時也易于操作。

附《留學美國高中選校原則》

美國特色教育制度下的成績單什么模樣？

美國高中學習與中國不同。在美國讀高中，一個學生的成績看整體的綜合成績：平時出勤、課上表現(xiàn)、平時的作業(yè)、老師的評分，還有平時的小測驗都很重要。

1、美國的私立高中每周都會及時更新學生的成績單以便匯報給家長，學生成績單的組成基本包括：

課程設計(Project)

作業(yè)(Classwork/Homework)

平常小測驗(Quizzes)

以及期中和期末考試成績(Semester Exam)

附《送孩子去留學美國高中家長須知》

2、美國高中學校成績評定標準

與中國學校計算成績不同的是：上面所講述的每一部分都占有一定的百分比，每周根據(jù)本周的內(nèi)容計算出目前的成績，期中和期末考試的成績所占比例還不到50%。每項的成績是按A、B、C、D、F、P打分，不同等級對應不同的分數(shù)段，學生后成績的GPA也是根據(jù)每科的成績等級算出來的。學校的成績單，會詳細的列出不同等級對應的分數(shù)范圍，每門課程的計分內(nèi)容、每部分的成績，以及老師對學生的評價。并且還會列出學生的出勤情況和GPA。

對中國學生來說，美國學校普遍采用的這種記錄成績方法是一個不小的挑戰(zhàn)。學生只要能夠堅持不懈的努力，每一天對每門課都做到認真復習、認真寫作業(yè)、認真預習，通過日積月累的堅持就會學得很扎實，不會再害怕考試和測驗；在課堂上積極參與，培養(yǎng)課堂參與的勇氣和習慣。做到這些，學生在未來的美國高中學習里將取得非常好的成績。>>>在線咨詢

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