加拿大屬于北美教育體制，多數(shù)大學(xué)均接受轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)。下面美嘉留學(xué)導(dǎo)師為大家介紹加拿大轉(zhuǎn)學(xué)分的佳時(shí)機(jī)以及相關(guān)的注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有幫助。

一、什么時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)分比較好

大一轉(zhuǎn)學(xué)分：類同高中畢業(yè)直接入讀。大一同學(xué)如果打算放棄課程，轉(zhuǎn)去加拿大留學(xué)，也可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)分。但大一轉(zhuǎn)學(xué)基本與高中應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)加拿大大學(xué)沒有太大區(qū)別。大家除了要提供高中三年成績，還要提供目標(biāo)院校要求的高考成績、會(huì)考成績等相關(guān)材料。

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大二在讀或已完成大二學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)學(xué)分：較理想。理論上講，大二在讀或者已經(jīng)完成大二學(xué)習(xí)的同學(xué)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分去加拿大比較合適。但需要注意的是，大家多可以轉(zhuǎn)走60個(gè)學(xué)分，也就是兩年的學(xué)分。而且，同學(xué)們要考察自身在就讀專業(yè)的背景、課程設(shè)置與所申請(qǐng)?jiān)盒５膶I(yè)課程設(shè)置是否匹配，并由此確定所轉(zhuǎn)學(xué)分的數(shù)量。另外，多數(shù)加拿大大學(xué)即使接受了同學(xué)們的轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)，大家也只有在經(jīng)過入學(xué)測(cè)試后才能明確究竟能轉(zhuǎn)過去多少學(xué)分。

大三在讀或大四在讀申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分：基本不允許。對(duì)于大三在讀或大四在讀的同學(xué)，理論上多數(shù)加拿大大學(xué)都不予接受轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)。但這種情況并不是的，需要具體情況具體對(duì)待。

二、轉(zhuǎn)學(xué)分注意事項(xiàng)：

1、在大學(xué)就讀至少一年，成績優(yōu)異。

關(guān)于這一點(diǎn)，同學(xué)們所學(xué)內(nèi)容的多少與應(yīng)轉(zhuǎn)的學(xué)分量成正比，而且所得成績?cè)絻?yōu)異，轉(zhuǎn)學(xué)分就越有利。

需要強(qiáng)調(diào)的是：申請(qǐng)加拿大大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分，一般情況下需要提供一個(gè)不低于5.5的雅思成績。如果所申請(qǐng)加拿大院校不提供本科的雙錄取，那么同學(xué)們需要提供雅思6.5或以上的語言成績。

另外，加拿大留學(xué)對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)生的GPA要求也比較高，至少在75%以上，如果部分同學(xué)平均分過低，那么轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)就比較難。

2、所轉(zhuǎn)學(xué)分需根據(jù)要學(xué)的專業(yè)來定。

比如，同學(xué)們?cè)趯W(xué)的是商科，到國外改學(xué)計(jì)算機(jī)。那么，可以轉(zhuǎn)的學(xué)分就相應(yīng)減少，基本上所轉(zhuǎn)的都是選修課的學(xué)分(即elective)。一般來講可轉(zhuǎn)的學(xué)分多是60個(gè)，專業(yè)課大都需要重修。

3、必須把已學(xué)過的課程描述寄到申報(bào)大學(xué)的注冊(cè)中心。

首先，課程描述怎么寫同學(xué)們可以參考網(wǎng)上國外大學(xué)的課程描述(Course Description)，要說明這門課的授課內(nèi)容，還包括自己所得成績，所有內(nèi)容都必須用英文表達(dá)。另外，可供轉(zhuǎn)學(xué)分的學(xué)科成績有低限度，大家務(wù)必要參考校方的具體規(guī)定仔細(xì)審度。

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其次，課程描述必須要有之前就讀大學(xué)的公章。如果需遞送到幾所大學(xué)，大家用簡(jiǎn)介的復(fù)印件并蓋上章也可以。需要注意的是：這份課程描述必須是從中國寄出，而且為了顯得正規(guī)，大家好把所有資料都按一定的格式打印。

由于不同學(xué)校、不同專業(yè)對(duì)不同已學(xué)課程轉(zhuǎn)學(xué)分的情況各有規(guī)定，建議同學(xué)們向自己申請(qǐng)的學(xué)校詢問轉(zhuǎn)學(xué)分的具體規(guī)定和實(shí)行方法。

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